2024年新人教版一年级上册数学教学课件 5 6~10的认识和加减法 第3课时 6、7的加减法.pptxVIP

人教版数学一年级（上）6~10的认识和加减法第3课时6和7的加减法5精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.能够根据一幅图写出有联系的两道加法算式和两道减法算式，并算出得数。2.通过操作和观察，在活动中发现“一图二式”和“一图四式”的一般规律，提高学生的理解和计算能力。3.初步感受学习数学的快乐，体会用数学知识解决实际问题的过程。学习目标精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【重点】正确计算关于6、7的加减法。【难点】理解算式的含义和加减法之间的关系。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂导入我的车谁可以坐（合成7）？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

填一填。(1)第一层有1块，第二层有()块,第五层有()块。(2)第一层和第五层合起来一共有()块,第二层和第四层合起来一共有()块。2566精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

新知探究你能根据图中小朋友摆的圆片写出算式吗？左右5+1=6左边5个右边1个一共几个？5+1=6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

左右5+1=6左右1+5=6左边1个右边5个一共几个？1+5=6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

左右5+1=6左右1+5=65+1=65+1=61+5=61+5=6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一共6个拿走左边1个还剩几个？6-1=5精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一共6个拿走左边5个还剩几个？6-5=1精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6-5=16-5=16-1=56-1=5精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

摆一摆，填一填。左边4朵右边2朵一共几朵？4＋2=2＋4=你发现了什么？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

摆一摆，填一填。4＋2=2＋4=一共6朵拿走右边2朵还剩几朵？6-2=精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

摆一摆，填一填。4＋2=2＋4=一共6朵拿走左边4朵还剩几朵？6-2=6-4=6624你又有什么发现？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

77255＋2=2＋5=7－5=7－2=精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

633＋3=6-3=你又发现了什么？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂练习教材第42页“做一做”1.你真棒！3+4=4+3=7?3=7?4=7743精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.看图填一填。7+=+1)精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.看图填一填。7-=-2)精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.看图填一填。(3)○=○=527257○=○=725752++--精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.连一连。2+47+05+23+34+35+10+61+667精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？5+1=66-1=51+5=66-5=14+2=62+4=66-2=46-4=23+3=66-3=366+1=77-1=61+6=77-6=15+2=72+5=77-2=57-5=24+3=77-3=43+4=77-4=37精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

作业课件中的相关练习。0201课后练习九第7~10题。课后作业精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏