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基于项目制学习的高中生传统文化传承与创新实践研究论文

摘要：本文以项目制学习为载体，探讨高中生在传统文化传承与创新过程中的实践策略。通过对项目制学习的理论分析，结合实际案例，提出一系列具体实践方法，旨在激发学生对传统文化的兴趣，提高其传承与创新的能力。

关键词：项目制学习，高中生，传统文化，传承，创新

一、引言

（一）传统文化传承与创新的重要意义

1.传承历史文化：传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的历史、哲学、文学、艺术等资源。传承传统文化，有助于高中生了解民族历史，增强民族认同感，培养爱国主义情怀。

（200字）

2.促进文化创新：传统文化在传承过程中，需要不断创新，以适应时代发展的