2024年浙江省温州市乐清市雁湖乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年浙江省温州市乐清市雁湖乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的和匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信心平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示：实验组得分增1.2分，控制组得分增0.1分，实验刺激净效果为1.1分。可以认为，求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于()。

A.所罗门四组设计

B.简单时间序列设计

C.非对等控制组设计

D.前后测控制组设计

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同实验设计类型的理解与判断。解题的关键在于准确把握题干中实验的具体流程和特点，并将其与各个选项所代表的实验设计类型进行细致对比。题干中，研究者先将20位失业者分为随机和匹配的两组，运用自信量表对两组人员进行测量，此为前测。接着安排实验组参加求职技巧训练，控制组不接受训练，之后再次测量，这属于后测。前后测控制组设计是指把研究对象随机分成两组，对其中一组施加实验刺激，另一组不施加，然后对两组都进行前后测并比较结果。本题的实验流程完全符合前后测控制组设计的特征。而所罗门四组设计会额外增加两组，一组只进行后测，一组既无前测也无实验刺激，本题未体现该特征；简单时间序列设计是对一组对象在多个时间点进行测量和分析，本题是两组对象且并非多个时间点测量；非对等控制组设计的两组对象不是随机分配的，本题强调了随机分组。所以，正确答案是前后测控制组设计，即选项D。

2、冯女士是一位成功的商业人士，长期以来自己经营企业，承受着巨大的压力，尤其是金融危机后企业的业绩不理想，感觉压力倍增，几个月来她出现了严重的失眠症状。她担心自己生了重病，但是又不敢去医院检査。在这种情况下，她打电话向社会工作者寻求帮助。社会工作者首先应为冯女士提供的服务是（）。

A.就业服务

B.家庭服务

C.矫治服务

D.心理健康服务

【答案】：D

【解析】本题可根据冯女士的具体情况来分析各选项是否符合社会工作者首先应为其提供的服务。题干中提到冯女士作为商业人士长期经营企业承受巨大压力，金融危机后企业业绩不理想使压力倍增，进而出现严重失眠症状，还担心自己生病又不敢去医院检查。这一系列表现反映出冯女士的心理健康状况出现了问题。接下来分析各个选项：-A选项就业服务，主要是帮助有就业需求的人解决就业相关问题，如求职辅导、职业介绍等。而冯女士是企业经营者，不存在就业方面的困扰，所以该选项不符合要求。-B选项家庭服务侧重于处理家庭内部的关系、矛盾以及提供家庭支持等。但题干中并没有提及冯女士家庭方面存在问题，所以该选项也不合适。-C选项矫治服务通常针对的是违法犯罪人员或有不良行为需要矫正的人群。显然冯女士不属于这一范畴，该选项可以排除。-D选项心理健康服务，正好契合冯女士因压力导致的失眠以及心理担忧等状况。社会工作者首先应该关注她的心理健康，为其提供相应的心理支持和疏导。综上，社会工作者首先应为冯女士提供的服务是心理健康服务，答案选D。

3、盲人老钱带导盲犬上公交车，遭到部分乘客的反对。这一事件说明，应进一步倡导社会大众尊重并保障残疾人的（）。

A.社区康复权

B.社会福利权

C.文化生活权

D.环境友好权

【答案】：D

【解析】本题主要考查对残疾人各项权利的理解与应用。首先来看选项A，社区康复权主要侧重于残疾人在社区环境中获得康复服务和资源的权利，重点在于康复方面的支持，而题干中盲人老钱带导盲犬上公交车被反对这一事件与社区康复服务并无直接关联，所以A选项不符合题意。选项B，社会福利权通常涉及到残疾人获得物质帮助、福利补贴等经济层面的保障，题干中并未体现出这方面的内容，故B选项不正确。再看选项C，文化生活权强调的是残疾人参与文化活动、享受文化成果的权利，与盲人老钱带导盲犬乘车受阻这一情境没有直接联系，因此C选项也不合适。最后看选项D，环境友好权是指残疾人享有平等参与社会生活、无障碍使用公共设施和服务的权利。盲人携带导盲犬出行是其正常融入社会生活的一部分，公交车作为公共交通工具，应是一个对残疾人友好的环境。部分乘客反对盲人老钱带导盲犬上车，反映出社会大众在保障残疾人环境友好权方面还需进一步提升意识，需要进一步倡导社会大众尊重并保障残疾人这一权利。所以本题正确答案是D。

4、督导工作是一种（）的方法，是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法。

A.一般服务

B.间接服务

C.特殊服务

D.团体服务

【答案】：B

【解析】本题主要考查对督导工作性质的理解。督导工作并非直接面向