八年级物理下册6.5探究杠杆的平衡条件第一课时.pptxVIP

第六章力和机械

第5节探究杠杆平衡条件

第1课时;1.能说出什么是杠杆,熟悉杠杆五个要素.

2.能正确画出杠杆力臂.

3.经历试验探究归纳出杠杆平衡条件.(重点、难点);小时候,大家都玩过跷跷板,如图6.5-1所表示是小熊与小牛在玩跷跷板,当两动物都坐在跷跷板上时,小熊总是在下,小牛在上.同学们,你知道这是为何吗?你有什么方法能够帮助小牛将小熊翘起来吗?现在我们就从跷跷板来开始学习今天新知识!;探究一:认识杠杆;2.依据上题中作图,小组交流讨论,归纳出杠杆力臂画法.

力臂画法:

(1)首先依据杠杆示意图确定.?

(2)确定力作用点和力方向,画出.?

(3)从支点向力作用线作垂线,就是力臂.?

(4)用字母L1或L2标出.;探究二:探究杠杆平衡条件;(3)试验时,搜集多组数据目标是。

.?

完成试验并将试验数据统计在以下表格中:;交流与讨论:

(1)试验前,为何要使杠杆处于水平平衡状态?

(2)小组在试验时,老师提议将右边钩码换成弹簧测力计进行测量,图6.5-5所表示是其中一个小组试验时情况,结果发觉弹簧测力计示数与用钩码时示数不一致,原因是什么?

2.回顾“新知导引”中问题,你认为应该怎么解答,写在下面,并和小组同学进行交流.;经过本节学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢一个方式(如框图、列表、知识树)总结出来,方便和同学们分享.