2024年湖北省武汉市江岸区丹水池街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年湖北省武汉市江岸区丹水池街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docx

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2024年湖北省武汉市江岸区丹水池街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、8岁的小玲在一次火灾中受了伤,之后常因做噩梦而哭醒,对母亲格外依恋,小玲的母亲来社会工作站求助,但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者,对该社会工作站来说,最恰当的做法是()。

A.鼓励小玲参加成长小组

B.安排志愿者陪伴小玲

C.让小玲参加社区活动

D.将小玲转介到其他服务机构

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作站面对自身能力不足时的恰当处理方式。破题点在于明确社会工作站当前没有擅长儿童创伤辅导的工作者这一关键条件,需要选择能有效解决小玲问题的办法。选项A,鼓励小玲参加成长小组。成长小组主要侧重于成员之间的相互交流和共同成长,通常适用于帮助组员提升特定技能、增强自信等方面。但对于小玲因火灾创伤导致的做噩梦、格外依恋母亲等问题,成长小组并不能提供针对性的专业创伤辅导,所以该选项不太合适。选项B,安排志愿者陪伴小玲。志愿者虽然可以给予小玲一定的陪伴和关怀,但志愿者往往缺乏专业的儿童创伤辅导知识和技能,难以从专业角度帮助小玲缓解因火灾创伤带来的心理问题,故该安排不太能满足小玲的实际需求。选项C,让小玲参加社区活动。社区活动一般是为了促进社区成员之间的互动和交流,丰富居民的业余生活。然而,这对解决小玲的创伤问题缺乏直接的帮助,不能有效解决她因火灾创伤而产生的心理困扰。选项D,将小玲转介到其他服务机构。因为社会工作站没有擅长儿童创伤辅导的工作者,而其他服务机构可能具备专业的资源和人员,能够为小玲提供更专业、更有效的创伤辅导服务,这是解决小玲当前问题的最恰当做法。综上,正确答案是D。

2、根据我国的劳动就业政策法规,在延长劳动者工作时间方面的规定不包括()。

A.因特殊情况,在保障劳动者身体健康的条件下,延长工时每日不得超过3小时

B.用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间

C.延长工时每个星期不得超过15小时

D.延长工时每个月不得超过36小时

【答案】:C

【解析】本题考查我国劳动就业政策法规中关于延长劳动者工作时间的规定。我国劳动就业政策法规对延长劳动者工作时间有着明确的约束,以保障劳动者的合法权益和身体健康。选项A,在特殊情况下,保障劳动者身体健康的条件下,延长工时每日不得超过3小时,此规定是合理且必要的,避免劳动者过度劳累。选项B,用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,这充分体现了对劳动者权益的尊重,保障了劳动者的知情权和参与权。选项D,延长工时每个月不得超过36小时,这从月度的宏观层面进行限制,防止长期过度延长工时。而选项C,法规中明确规定延长工时每个星期的限制并非是不超过15小时,该选项不符合法规规定。所以本题正确答案是C。

3、张女士经营多年的企业需要转产,她对企业发展方向感到难以抉择,压力骤增,因此向社会工作者老周求助。老周与张女士一起回顾了她的创业历程,帮助她意识到自己内心深处对新机遇、新挑战是有准备的,也理解了只有积极应对新变化才能提高自身生命的意义。上述老周的做法依据是()。

A.女性主义理论

B.精神分析理论

C.生态系统理论

D.存在主义理论

【答案】:D

【解析】本题可根据各理论的核心要点,结合题干中老周的做法来判断其依据的理论。选项A,女性主义理论重点关注性别不平等问题、女性的权利和地位等,强调女性在社会中的角色和经历,题干中未体现性别不平等相关内容,老周的做法并非依据女性主义理论。选项B,精神分析理论主要探讨人的潜意识、本能欲望、童年经历对个体心理和行为的影响等,题干中并没有涉及到潜意识、本能欲望等相关内容,所以不是依据精神分析理论。选项C,生态系统理论强调个体与周围环境之间的相互作用和影响,注重从微观、中观、宏观等不同系统层面去理解个体行为,题干重点并非在个体与环境的互动上,因此不是依据生态系统理论。选项D,存在主义理论强调人有自由选择的权利,要对自己的选择负责,并且通过积极面对生活中的挑战和变化来寻找生命的意义。题干中老周帮助张女士意识到自己对新机遇、新挑战有准备,理解积极应对新变化能提高生命意义,符合存在主义理论的观点。综上,正确答案是D。

4、在某次小组讨论中,孩子们对于家长问题讨论得十分热烈,从家长限制上网到家长管束太多到家长是否处于更年期的问题,此时社会工作者需要暗示讨论的方向,提示成员们讨论的重点,在引导提示时,社会工作者应()。

A.注意把握小组讨论的程序

B.注意调节小组讨论的氛围

C.随时保持中立的立场

D.进行适当摘述

【答案】:A

【解析】本题主要考查在小组讨论场景中社会工作者引导提示时应遵循的要点。在小组讨论时,孩子们围绕家长问题讨论热烈,话题分散,此时社会工作者需要有效引导。选项A,注意把握小组讨论的程序

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