精品解析:陕西省汉中市2024-2025学年七年级下学期期末生物试题(解析版).docxVIP

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  • 2025-07-11 发布于山东
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精品解析:陕西省汉中市2024-2025学年七年级下学期期末生物试题(解析版).docx

2024~2025学年度第二学期期末教学质量检测

七年级生物试题(卷)

(考试时间:60分钟,满分100分)

一、我会选择。(把正确的答案序号填在题号的下面,每小题3分,共60分)

1.南极栖居着帝企鹅、南极贼鸥、南极蠓等动物,为了应对南极寒冷的环境,南极蠓进化出了一种自救方法——让自己脱水。它们失去70%的水后仍能存活,可以忍受-20℃的低温。这主要体现了生物与环境之间的关系是()

A.生物能影响环境 B.环境能依赖生物 C.生物能适应环境 D.生物能改变环境

【答案】C

【解析】

【分析】题目考查生物与环境的关系。南极蠓通过脱水等方式在寒冷环境中生存,属于生物对环境的适应。

【详解】A.生物能影响环境,指生物改变环境,如植物保持水土,与题干无关,故A不符合题意。

B.环境依赖生物表述错误,环境不依赖生物,故B不符合题意

C.生物能适应环境,南极蠓脱水耐寒是自身适应环境的表现,故C符合题意。

D.生物能改变环境,与题干中生物自身改变无关,故D不符合题意。

故选C。

2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去牧民为了防止狼群袭击牛羊,组织大规模的捕狼活动,但随后野兔以惊人的速度发展起来,与牛羊争夺牧草,加速草场退化。下列相关说法正确的是()

A.草原上的动植物构成了一个完整的生态系统

B.该生态系统中的一条食物链可写成:阳光→草→兔→狼

C.该生态系统中的牛羊和牧草均属于生产者

D.生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有限的

【答案】D

【解析】

【分析】生态系统由生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物环境组成,且具有有限的自我调节能力。

【详解】A.在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。草原上的动植物和其生存环境构成了一个完整的生态系统,故A错误。

B.在食物链中只有生产者和各级消费者,没有非生物部分和分解者。阳光属于非生物成分,不应该写在食物链中,故B错误。

C.生产者是指能够通过光合作用或化用合成作用将无机物转化为有机物的自养生物,该生态系统的牛羊为消费者,牧草为生产者,故C错误。

D.生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有限的,一旦超过了调节的限度,生态系统就很难得到恢复,故D正确。

故选D。

3.小明制作了以“保护地球”为主题的板报,科普宣传保护地球的措施,下列相关措施正确的是()

A.生活垃圾分类处理 B.农田中大量喷洒农药

C.将塑料直接露天焚烧处理 D.将废电池随意丢弃

【答案】A

【解析】

【分析】人类的一些活动总是有意无意的给环境造成了一些无可挽回负面的影响,因此我们应该保护环境,做到人与生物圈应和谐相处。

【详解】A.生活垃圾分类处理能促进资源回收利用(如纸张、塑料的回收),减少垃圾填埋和焚烧带来的土壤、水源及空气污染,有利于生态保护,故A符合题意。

B.大量喷洒农药会污染土壤和水源,杀死有益生物(如蜜蜂、蚯蚓),破坏生态平衡,并可能导致农药残留危害人体健康,故B不符合题意。

C.露天焚烧塑料会产生有毒气体(如二噁英),严重污染空气,加剧温室效应,并危害人类呼吸系统,故C不符合题意。

D.废电池含重金属(如汞、铅),随意丢弃会污染土壤和水源,通过食物链累积,危害生物多样性和人类健康,故D不符合题意。

故选A。

4.生态瓶是一个相对封闭的小型生态系统,下表是生物学科技社团的同学们制作的生态瓶,其中能较长时间维持相对稳定的是()

生态瓶编号

生态瓶的组成

500毫升容器中放入等量的水

小鱼

小鱼、水草、河泥

小鱼、河泥

小鱼

放置位置

阳光下

阳光下

黑暗中

黑暗中

A.Ⅰ号 B.Ⅱ号 C.Ⅲ号 D.Ⅳ号

【答案】B

【解析】

【分析】在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。

生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力,这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,这种能力就越强,生态系统往往就越稳定;反之,就越弱。

【详解】A.Ⅰ号仅有小鱼(消费者),缺少生产者和分解者,且无食物来源和氧气供应,无法维持稳定,故A不符合题意。

B.生态瓶中有小鱼(消费者)、水草(生产者)、河泥(内含分解者,为生态系统提供无机盐等物质),放置在阳光下,能为水草进行光合作用提供能量。生产者通过光合作用制造有机物,为消费者和分解者提供食物和氧气;消费者的呼吸作用产生的二氧化碳等无机物又能被生产者利用;

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