衔接点08 不定式（初高考点差异及衔接）（解析版）.docxVIP

衔接点08不定式（初高衔接点及差异）

初中阶段

高中阶段

不定式的定义、形式和不定式基本用法。形式由“todo”构成。它的否定形式“nottodo”。

高中阶段，不定式在句中可作的各种成分；不定式省去to的情况；不定式的时态和语态。

衔接指引

初中阶段考查形式：侧重于语法知识的识记和简单运用，多以单句填空、选择题等基础形式考查语法知识。

高中阶段考查形式：注重语法知识的灵活运用和理解，更多地在语篇语法填空中综合运用语法知识。

【初中不定式考点聚焦】

形式：动词不定式基本形式由“todo”构成。它的否定形式“nottodo”。有时可以省略to，这里的to是不定式符号，本身无词义。helpsb.(to)dosth.makesb.dosth.

功能

例句

说明

主语

TospeakEnglishisnoteasyforus=ItisnoteasyforustospeakEnglish.讲英语对我们来说不容易。

作主语用的不定式，常常用it作形式主语，而把不定式放在后面。

表语

Myworkistocleantheroomeveryday.=Tocleantheroomeverydayismywork.

多数情况下，不定式作表语，可转换作为主语。

宾语

—Whatsportsdoesheliketoplay?他喜欢什么动？

—Helikestoplaybasketball.他喜欢打篮球。

只能做某些动词的宾语，一般不作介词的宾语。

宾补

Mymothermademeplaythepianoallthetime.

我妈妈让我一直弹钢琴。

在make，let，see，hear，watch等使役、感官动词后，不定式省略to。

定语

Haveyougotanythingtosay?你有要说的吗？

不定式作定语，要放在所修饰词的后面。

状语

Imsorrytotroubleyou.（表原因）

IwenttothelibrarytostudyEnglish.（表目的）

不定式作状语，其逻辑主语要和句子的主语一致。

1．Scientistsaretrying________newenergyvehiclesthataremoreefficientandenvironmentallyfriendly.

A．developing B．todevelop C．developed D．develop

【答案】B

【详解】句意：科学家们正在努力开发更高效、更环保的新能源汽车。

考查非谓语动词。trytodosth.表示“努力做某事”；trydoingsth.表示“试着做某事”。根据“newenergyvehicles”可知此处表示科学家正努力开发更高效、环保的新能源汽车，用结构trytodo。故选B。

2．—YoucanhardlyimaginehowhardTompractised______theP.E.exam.

—Oh,Iseehimrunningaloneintheplaygroundeveryday.

A．pass B．passing C．topass D．passed

【答案】C

【详解】句意：——你几乎无法想象汤姆为了通过体育考试练习得多么刻苦。——哦，我每天都看到他在操场上独自跑步。??

考查非谓语动词用法。根据句意，practised是为了“passtheP.E.exam”，需用不定式作目的状语，故选C。

3．Bettydecides________aChinesecoursebecausesheiscrazyaboutChineseculture.

A．take B．took C．taking D．totake

【答案】D

【详解】句意：贝蒂决定上一门中文课，因为她对中国文化很着迷。

考查非谓语动词。decidetodosth.“决定做某事”，是固定搭配，D项符合。故选D。

4．________healthy,youneedtoeatvegetablesandexerciseoften.

A．Keep B．Kept C．Keeping D．Tokeep

【答案】D

【详解】句意：为了保持健康，你需要多吃蔬菜并且经常锻炼。

考查非谓语动词作目的状语的用法。keep保持，动词原形；kept保持，是keep的过去式和过去分词形式；keeping保持，是keep的现在分词形式；tokeep保持，是keep的动词不定式形式。