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家校共育协同教育实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。依据教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等相关政策文件，充分认识到家庭和学校在学生成长过程中的重要作用，以促进学生全面发展、健康成长为核心，积极构建家校共育协同教育体系，努力形成家庭、学校、社会紧密协作的教育网络。

二、工作目标

1. 搭建高效沟通平台，实现家校信息及时、全面互通，确保家长对学校教育教学工作知晓率达100%。

2. 提升家长教育素养，通过系列培训与学习活动，使至少80%的家长掌握科学有效的家庭教育方法。

3. 促进家长深度参与学校管理与教育教学活动，每学期家长参与学校活动的人次不低于学生总数的50%。

4. 建立完善的家校共育评价体系，全面、客观评估家校共育工作成效，推动工作持续改进。

三、家校共育协同教育工作领导小组

（一）领导小组

职务

姓名

职责

组长

[组长姓名]

全面负责家校共育协同教育工作的规划、决策与指导，协调各方资源，保障工作顺利推进。

副组长

[副组长姓名1]

[副组长姓名2]

组员

[教师代表姓名1][教师代表姓名2][家长代表姓名1][家长代表姓名2]

教师代表负责落实各项家校共育活动，反馈学生在校情况；家长代表积极反馈家长意见和需求，协助组织家长参与学校活动。

（二）家校共育工作小组

小组名称

成员构成

职责

沟通联络组

由学校行政人员、班主任及家长志愿者代表组成

负责搭建家校沟通桥梁，及时传递学校信息给家长，收集家长意见和建议反馈给学校，组织安排家校沟通会议等活动。

培训指导组

由学校骨干教师、家庭教育专家组成

制定家长培训计划，开展家庭教育讲座、亲子教育指导等活动，提升家长教育能力。

活动策划组

由学校教师、家长代表组成

策划组织各类家校共育主题活动，如亲子运动会、家长开放日、家校联谊会等，丰富家校共育形式。

监督评价组

由学校领导、教师代表、家长代表组成

建立健全家校共育工作评价机制，对各项工作开展情况进行监督检查，定期评估工作成效，提出改进建议。

四、主要任务

（一）建立健全家校沟通机制

5. 搭建多元化沟通平台

• 定期家长会：每学期至少召开2次全校性家长会，开学初的家长会重点介绍本学期学校工作计划、教学安排以及学生学习要求；期末家长会则反馈学生本学期学习成绩、综合素质发展情况，并听取家长意见。每次家长会预留30-60分钟的互动交流时间，让家长与教师充分沟通。

• 班级微信群/QQ群：班主任及各科任教师每日在群内发布作业、学校通知等基本信息，每周分享1-2次学生在校学习、生活照片或视频，每月发布1-2篇关于学科学习方法指导、学生心理健康教育等方面的文章。同时，及时回复家长的咨询和问题，确保沟通畅通。

• 家访活动：教师每学年对所教学生进行至少1次家访，特殊学生（如学习困难、行为偏差、家庭变故等）适当增加家访次数。家访前，教师制定详细家访计划，明确家访目的；家访过程中，深入了解学生家庭环境、成长经历、家庭教育方式等，与家长共同探讨教育问题解决方案，并做好家访记录；家访结束后，对家访效果进行跟踪评估。

6. 设立家长接待日

• 时间安排：每周固定一天为家长接待日，上午[具体时间区间1]和下午[具体时间区间2]为接待时段。

• 接待人员：由学校领导、教师代表、家长委员会成员轮流值班接待。

• 接待流程：家长提前通过电话、微信或学校官网预约接待时间，接待人员热情接待家长，认真倾听家长诉求，能当场解答的问题当场给予答复，无法当场解决的问题记录在案，由相关部门在3-5个工作日内进行调查处理，并将处理结果反馈给家长。

（二）开展家长教育素养提升工程

7. 举办家庭教育讲座

• 讲座内容：涵盖亲子沟通技巧、学习习惯培养、心理健康教育、青春期教育、安全教育等多个方面，根据不同年级学生特点和家长需求，制定差异化讲座主题。例如，针对低年级学生家长，开展“如何培养孩子良好的生活和学习习惯”讲座；针对高年级学生家长，举办“青春期孩子的心理特点与应对策略”讲座。

• 讲座频率：每学期邀请家庭教育专家或经验丰富的教师举办2-3场家庭教育讲座，每场讲座时长90-120分钟，讲座结束后设置30分钟的互动答疑环节。

• 讲座形式：采用线上线下相结合的方式，线下讲座在学校礼堂举行，线上讲座通过直播平台进行，方便无法到现场的家长参与学习。同时，将讲座视频录制保存，上传至学校官网或家长教育平台，供家长随时回看学习。

8. 组织家长读书活动

• 书籍推荐：学校每学期推荐3-5本适合家长阅读的家庭教育书籍，如《正面管教》《好妈妈胜过好老师》《如何说孩子才会