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2024年浙江省温州市泰顺县龟湖镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络,还可以考虑建立()的互助网络。
A.残疾人亲友与残疾人
B.大学生志愿者与残疾人
C.残疾人与残疾人
D.社区居民与残疾人
【答案】:C
【解析】“由社区照顾”策略强调社区内的人际关系网络和互助体系的构建,其中互助网络主要指服务对象之间的互助合作。本题中社会工作者小张要帮助社区的8名残疾居民,已建立直接服务网络和社区紧急支援网络。选项A,残疾人亲友与残疾人建立的并非是残疾人之间相互支持的互助网络。选项B,大学生志愿者与残疾人构成的是支援者与服务对象的关系,并非服务对象间的互助。选项D,社区居民与残疾人同样不是残疾人群体自身的互助模式。而选项C,残疾人与残疾人之间建立互助网络,符合“由社区照顾”中互助网络的定义,能让残疾居民相互支持、分享经验、共同应对困难,所以应选C。
2、关于学校社会工作的特点,下列说法不正确的是()。
A.有关学校的知识,如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要
B.学校社会工作是作为社会工作具体实务的一个分支方向
C.学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现
D.学校社会工作者属于学校行政工作人员
【答案】:D
【解析】本题主要考查对学校社会工作特点的理解,下面我们对各选项进行逐一分析。A选项,学校社会工作需要深入了解有关学校的知识,比如教育哲学和价值,这有助于把握学校的整体教育理念与目标方向;了解青少年的人格发展特点和社会化情况,能使工作更贴合学生实际,所以该选项说法正确。B选项,学校社会工作是社会工作具体实务的一个分支方向,它有着自身独特的工作领域和服务对象,有别于其他社会工作实务方向,此选项表述准确。C选项,学校社会工作者通过专业服务,能够关注到学生的需求和人格特点,进而为学生提供合适的帮助与支持,该选项无误。而D选项,学校社会工作者并不属于学校行政工作人员,他们是具备专业社会工作知识和技能的专业人员,主要通过专业方法为学生及其相关群体提供服务,而非承担学校行政工作,所以该选项说法不正确。综上所述,答案选D。
3、将97.46修约到个位数是()。
A.97.46
B.97.5
C.97
D.98
【答案】:C
【解析】本题是关于数字修约的选择题,旨在考查考生对数字修约规则的掌握程度。在进行数字修约时,我们遵循“四舍五入”的基本规则。对于将\(97.46\)修约到个位数这一要求,需要看十分位上的数字。在\(97.46\)中,十分位数字是\(4\)。按照“四舍五入”规则,当要保留数位的下一位数字小于\(5\)时,应舍去该数字及其后面的所有数字。所以,\(97.46\)修约到个位数,十分位的\(4\)及后面的\(6\)都应舍去,结果为\(97\)。选项A\(97.46\)是原始数字,并非修约到个位数的结果;选项B\(97.5\)是将\(97.46\)修约到一位小数的结果;选项D\(98\)是若十分位数字大于等于\(5\)时四舍五入到个位数的结果,但本题十分位是\(4\),不符合该情况。综上,正确答案是C选项。
4、宋大爷常常带着收留的几只流浪狗在社区散步,踩踏草坪、不及时清理狗粪,引起居民不满。物业管理人员劝宋大爷将流浪狗送交相关部门处置,宋大爷不肯,双方争执不下。为此。社区居委会派社会工作者小夏处理此事。小夏的下列做法中,最能体现社会工作者直接服务角色的是()
A.协助社区居民商讨并制定社区环境卫生公约
B.组织社区志愿者成立劝导队,维护社区环境
C.对接企业资源,在社区内设置宠物粪便收集箱
D.调解宋大爷与物业管理,人员及社区居民的关系
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对社会工作者直接服务角色的理解。直接服务角色强调社会工作者与服务对象之间的直接互动,以解决服务对象面临的实际问题。选项A协助社区居民商讨并制定社区环境卫生公约,主要是侧重于社区层面的规则制定,并非直接针对宋大爷这一服务对象解决其与多方的矛盾,不属于直接服务角色的体现。选项B组织社区志愿者成立劝导队维护社区环境,重点在于组织志愿者开展社区环境维护工作,未直接围绕宋大爷的问题进行处理,不符合直接服务角色的要求。选项C对接企业资源在社区内设置宠物粪便收集箱,是从改善社区宠物粪便处理设施的角度出发,没有直接处理宋大爷与物业管理及社区居民之间的矛盾冲突,不是直接服务角色的典型表现。选项D调解宋大爷与物业管理及社区居民的关系,社会工作者小夏直接与宋大爷以及相关各方进行接触和沟通,运用专业技巧解决他们之间的争执,是直接面对服务对象开展工作,最能体现社会工作者的直接
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