2024年湖南省郴州市安仁县竹山乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年湖南省郴州市安仁县竹山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为了促进儿童健康成长，社会工作者不仅定期走访了解本社区婴幼儿家庭的环境安全问题,还联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养、幼儿早教等科学知识讲座。社会工作者的上述工作属于儿童社会工作中的(??)服务。

A.提供儿童救助

B.促进儿童社会化

C.提供家庭支持

D.促进儿童身心健康

【答案】：D

【解析】该题主要考查对儿童社会工作不同服务类型的理解与判断。题干中社会工作者的工作主要有两方面，一是定期走访了解本社区婴幼儿家庭的环境安全问题，二是联络妇幼保健院医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养、幼儿早教等科学知识讲座。提供儿童救助主要侧重于对处于困境、遭受伤害等儿童的救援和保护，本题中未体现这方面内容，所以A选项不符合。促进儿童社会化重点在于让儿童学习社会规范、获得社会技能等以适应社会生活，题干未涉及此方面工作，B选项不正确。提供家庭支持通常聚焦于家庭整体功能的提升和支持，本题并非重点强调这一点，C选项也不合适。而社会工作者的这些举措，无论是关注家庭环境安全还是提供科学知识讲座，都是围绕促进儿童身心健康成长展开的。走访了解家庭环境安全能为儿童创造良好的成长环境，提供母乳喂养、幼儿早教等知识讲座有助于儿童在身体和智力等方面健康发展，因此答案选D。

2、()是小组工作不同阶段的目标和要求，是不同阶段任务的具体化。

A.过程目标

B.需求目标

C.沟通目标

D.实质目标

【答案】：A

【解析】本题主要考查对小组工作不同目标类型的理解和区分。解题关键在于准确把握每个选项所代表目标的含义，并判断哪个选项符合“是小组工作不同阶段的目标和要求，是不同阶段任务的具体化”这一描述。选项A过程目标，它着重于描述小组工作开展过程中的各个阶段的具体目标和要求，将每个阶段的任务进行了具体细化，能很好地反映不同阶段的特点和任务安排，符合题干表述。选项B需求目标主要是基于服务对象的需求所设定的目标，重点在于满足服务对象的各种需求，而非针对小组工作不同阶段的任务具体化，故不符合。选项C沟通目标侧重于强调小组内成员之间以及小组与外界之间的信息交流和互动方面的目标，并非直接体现小组工作不同阶段任务的具体化，所以也不正确。选项D实质目标通常关注的是小组工作最终要达成的实质性成果，更侧重于结果，而不是每个阶段任务的具体呈现，因此也不符合题意。综上，正确答案是A选项。

3、社会工作者小李向督导者老张反应，街道领导有时会抽调自己去写一些工作汇报类的公文，且给的时间十分有限，虽然自己很努力地完成了工作，但街道领导仍不太满意，他感到很挫败，针对这一情况，从“教育学督导”的角度出发，老张适宜的做法是（）。

A.与小李讨论公文写作的规律

B.为小李示范婉拒领导的方法

C.协助小李宣泄负面情绪并反思自我

D.将小李的工作职责反馈给街道领导

【答案】：A

【解析】本题考查教育学督导角度下督导者适宜的做法。教育学督导强调通过教导、培训等方式提升被督导者的专业能力。选项A，与小李讨论公文写作的规律，属于从教育学督导角度出发的做法。通过探讨公文写作规律，能够帮助小李掌握公文写作的技巧和方法，提升其公文写作能力，从而更好地完成街道领导安排的工作汇报类公文写作任务，符合提升被督导者专业能力这一教育学督导的核心要义。选项B，为小李示范婉拒领导的方法，重点在于应对领导抽调的行为，而不是提升小李的公文写作能力，不属于教育学督导的范畴。选项C，协助小李宣泄负面情绪并反思自我，主要是关注小李的情绪和自我反思，没有直接针对提升其公文写作能力进行指导，不符合教育学督导提升专业能力的要求。选项D，将小李的工作职责反馈给街道领导，更多的是在协调工作安排，没有聚焦于提升小李自身的公文写作专业能力，不是教育学督导应采取的做法。综上，正确答案是A。

4、老范在政府部门工作，在前段时间的干部选拔中落选了，这让他非常沮丧，开始酗酒，而且越来越严重，不但影响正常工作，与家人的矛盾也越来越深。社会工作者小毛了解到老范的情况后，引导老范思考喝酒的好处和坏处，并建议他详细记录自己何时、何地、在什么情况下会喝酒、每次喝多少酒等资料，然后帮助他一起寻找不同方法来转移想要喝酒的念头。小毛协助老范解决饮酒过量问题所运用的是()。

A.认知行为治疗模式

B.心理社会治疗模式

C.理性情绪治疗模式

D.危机介入治疗模式

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同社会工作治疗模式的理解与应用。题中社会工作者小毛引导老范思考喝酒的好处和坏处，这一做法是在帮助老范分析其对喝酒行为的不合理认知，促使他理性看待喝酒这件事。同时，小毛让老范详细记录喝酒的相关资料，是为了让老范更清晰地认识自身喝酒行为模式。而后一起寻找转移想喝酒念头的方法，从认知层面入手改