2024年湖南省常德市澧县官垸乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年湖南省常德市澧县官垸乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小李计划为社区独居老人开展小组活动，目的是提高独居老人的社会交往能力，增进他们的相互交流。小李最宜采用的小组工作模式是()。

A.发展模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.社会目标模式

【答案】：C

【解析】本题是关于社会工作者为社区独居老人开展小组活动应采用何种小组工作模式的选择题。破题点在于理解各小组工作模式的特点，并结合活动目的来进行判断。各选项分析A选项发展模式：该模式强调个人的成长和发展，注重挖掘个人潜力，促进组员的自我实现。但本题活动目的主要是提高老人社会交往能力和增进相互交流，并非侧重于个人成长潜力的挖掘，所以A选项不符合。B选项治疗模式：此模式主要针对有问题的个人或群体，通过小组工作的方法来解决他们的心理、社会等方面的问题。而题干中并没有提及老人存在需要治疗的问题，主要是想提升其社会交往能力，故B选项不正确。C选项互动模式：互动模式关注组员之间的互动和相互影响，通过组员之间的交流、合作等互动过程，来促进组员的社会功能和个人发展。这与提高独居老人社会交往能力、增进相互交流的活动目的相契合，所以C选项是正确的。D选项社会目标模式：该模式以培养公民的社会责任、社会意识和社会参与能力为主要目标，强调个人对社会的贡献和社会变革。本题重点在于老人个人社会交往能力提升和相互交流，并非着眼于社会目标和社会变革，因此D选项不合适。综上，答案选C，即小李最宜采用的小组工作模式是互动模式。

2、急性链球菌感染后肾炎

A.选择性蛋白尿

B.持续性氮质血症

C.尿钙增高

D.发病初期，血补体C

E.血沉正常

【答案】：D

【解析】本题是一道关于急性链球菌感染后肾炎相关特征选项的选择题。对于此类医学专业知识的选择题，需要准确把握每个选项与疾病特征的对应关系。选项A，选择性蛋白尿多见于微小病变型肾病等，并非急性链球菌感染后肾炎的典型特征，急性链球菌感染后肾炎的蛋白尿一般为非选择性蛋白尿，所以A选项错误。选项B，持续性氮质血症在急性链球菌感染后肾炎中并非普遍存在的表现，大多数患者经过适当治疗后肾功能可恢复正常，并非该疾病的特异性表现，所以B选项错误。选项C，尿钙增高通常与甲状旁腺功能亢进等钙代谢相关疾病有关，与急性链球菌感染后肾炎没有直接关联，所以C选项错误。选项D，在急性链球菌感染后肾炎发病初期，血补体C3会出现下降，这是该疾病的一个重要特征，所以D选项正确。选项E，急性链球菌感染后肾炎患者在疾病活动期血沉通常是增快的，而不是正常，所以E选项错误。综上所述，正确答案为D。

3、社会工作者在某村以发展社区经济为切入点，组织村民成立合作社，种植有机农作物。在工作过程中，社会工作者注重提升村民的自信心，鼓励其分享经验，提高村民协商议事能力。从地区发展模式的角度看，社会工作者扮演的角色是（）。

A.中介者

B.倡导者

C.使能者

D.协调者

【答案】：C

【解析】本题主要考查地区发展模式中社会工作者的角色。在地区发展模式里，社会工作者扮演着多种角色，不同角色有不同的职能表现。题目中提到社会工作者以发展社区经济为切入点，组织村民成立合作社种植有机农作物。在此过程中，其注重提升村民的自信心，鼓励村民分享经验，提高村民协商议事能力。这一系列行为的核心是激发村民自身的能力，促使村民能够自主地参与到社区事务和经济发展中来。使能者的角色就是协助居民表达对社区问题的不满，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生与实现。在本题中，社会工作者的做法正契合使能者的角色职能。而中介者侧重于协调不同群体或个人之间的关系，促进资源的交换和共享；倡导者主要是为服务对象倡导某种合理的行为或政策；协调者则着重于对各种关系和资源进行协调安排。这些角色与题干中社会工作者的行为表现并不相符。所以，本题正确答案是C。

4、社会工作者在家访中发现，刘老伯的个人卫生差、居家环境又脏又乱，可能存在被他人疏于照顾的风险。对此，社会工作者最适宜提供的服务是（）。

A.家庭托养

B.居家照顾

C.经济支持

D.情绪疏导

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者针对刘老伯情况应提供的适宜服务。解题关键在于分析题干中刘老伯所面临的问题，并结合各个选项服务的特点来做出判断。题干中明确指出刘老伯个人卫生差、居家环境又脏又乱，且存在被他人疏于照顾的风险。这表明刘老伯在日常生活照料方面存在明显的需求。选项A家庭托养，通常是将服务对象委托给专门的托养机构或家庭，这与刘老伯需要改善当前居家生活状况的情况不太契合。选项C经济支持，题干中并未体现出刘老伯存在经济方面的困难，所以该选项不符合实际情况。选项D情绪疏导，主要针对的是服务对象在情绪方面的问题，而题干重点