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《锐角三角函数（第3课时）》教案

第3课时

一、教学目标

【知识与技能】

1.理解特殊角的三角函数值的由来；

2.运用三角函数的知识，自主探索，推导出30°，45°，60°角的三角函数值；

3.熟记三个特殊锐角的三角函数值，并能准确地加以运用，根据一个特殊角的三角函数值说出这个角.

【过程与方法】

1.让学生经历30°、45°、60°角的三角函数值推导过程，从而掌握特殊角的三角函数的运用方法；

2.过对特殊角三角函数的学习，培养学生提出问题、理解问题解、解决问题的能力.

【情感态度与价值观】

1.创设学生主动参与的情境，激起学生强烈的好奇心和求知欲，使之在

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