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辅导员专业化发展与工作室高质量建设的关系
前言
辅导员工作室能够通过组织集体活动、开展思想政治教育工作等，增强学生的集体意识和集体归属感。在这种集体氛围下，学生不仅能够受到思想政治教育的熏陶，还能在集体活动中找到自我认同，提升群体凝聚力，进而增强集体对社会、学校的责任感与忠诚度。
高校辅导员工作室的建设和发展需要校内外的广泛合作。校内资源的整合可以为辅导员提供更为丰富的教学、培训和服务资源；而校外合作则可以帮助辅导员工作室引入更多的外部资源，如社会企业、心理咨询机构、行业专家等。通过校内外的多方合作，辅导员工作室将能够更好地发挥其功能，提升服务
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