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第24卷第4期Vol.24No.4
2024年8月JiangsuHigherVocationalEducationAug.2024
2023年度我国职业本科院校科研与
社会服务发展数据分析
汤建民，杨世东12
（1.杭州电子科技大学中国科教评价研究院，浙江杭州310018；
2.杭州电子科技大学管理学院，浙江杭州310018）
摘要：发展职业本科教育是优化我国高等教育类型结构、完善现代职业教育体系和促进职业教育高
质量发展的重要途径，开展职业本科院校科研与社会服务发展现状的评价分析有利于更全面地认识
职业本科院校的发展现状。从论文、课题、专利以及科研与社会服务经费四个视角着眼，对国内35所
职业本科院校2023年度的相关数据进行定量分析，发现除少部分院校表现突出之外，大多数院校的科
研与社会服务水平仍较落后，校际之间的发展水平不平衡，绝大部分指标数据整体呈现正偏态分布，
公办院校、“双高”院校整体水平明显优于民办院校、非“双高”院校，民办职业本科院校在未来将面临
更大的竞争压力。
关键词：职业本科院校；科研与社会服务；大学评价
中图分类号：G719.2文章编号：2096-6725（2024）04-0074-09
文献标志码：ADOI：10.15903/j.cnki.jniit.2024.04.009
如何廓清职业本科教育的人才培养定位，如何保
一、引言
持职业教育属性和特色，如何合理配置专业和课
发展职业本科院校，是我国近年来职业教育程结构，如何实现职业本科院校的高质量发展等
发展过程中的重大战略举措之一。自2019年国一系列问题则还在探索当中［1］。
务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出开通过检索文献发现，截至2024年6月，中
展本科层次职业教育试点以来，我国职业本科院国知网（CNKI）中关于“职业本科教育”的相关
校进入蓬勃发展阶段。截至2024年6月20日，我文献已有2300余篇，但这些论文的研究主题
国已经批准设置的职业本科院校数量增至51所。主要集中在职业本科教育内涵、人才培养模
同时，还有一批职业本科院校正在申请设置中，式、课程建设、发展战略等方面，缺乏对职业
预示着我国职业本科教育将持续保持高速增长本科院校科研与社会服务发展状况进行系统
态势。但在数量迅速增加的同时，无论是已经升分析的相关研究。鉴于教学、科研和社会服务
本的职业院校，还是准备升本的职业院校，对于都是高等教育的重要职能，高质量的职业本科
作者简介：汤建民（1967—），男，浙江东阳人，杭州电子科技大学中国科教评价研究院副院长，特聘教授，管理学博士，研究方向：
科学计量学、评价学、中国大学排名。
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评价与比较2024年第4期
教育离不开高质量的科研与社会服务支撑，本本科院校科研与社会服务的发展现状进行统
文以截至2024年1月已经批准设置的35所职计、分析和评价，以期为进一步推动职业本科
业本科院校为研究对象（见表1），对当下职业院校的科研与社会服务提供更多的数据参考。
表135所职业本科院校名单
人力资源管理师持证人
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