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2024年河南省信阳市负忧谭家河乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是()。
A.自我决定与知情同意
B.团队内相互协助
C.共同参与和社会行动
D.专业评估与研究
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者对同事的伦理责任相关知识点。首先来分析每个选项：选项A，自我决定与知情同意主要是社会工作者对服务对象的伦理责任内容。它强调服务对象有自主决定的权利，并且在接受服务过程中应获得充分信息并表示同意，并非针对同事的伦理责任，所以A选项错误。选项B，团队内相互协助是社会工作者对同事伦理责任的重要体现。在社会工作实践中，团队成员之间相互支持、配合和帮助是非常关键的，这有助于提高工作效率、提升服务质量，所以B选项正确。选项C，共同参与和社会行动侧重于社会工作者在社会层面推动社会公平、促进社会进步等方面的职责，更多涉及的是社会工作者对社会的伦理责任，并非针对同事，因此C选项错误。选项D，专业评估与研究是为了提升社会工作的专业性和科学性，是社会工作者在专业发展和服务优化方面的工作，不属于对同事的伦理责任范畴，所以D选项错误。综上，本题正确答案为B。
2、根据人本主义理论，社会工作者在小组工作中应（）。
A.积极地确立社会工作者的专业权威地位
B.建立奖惩制度以加强对组员行为的约束
C.培育小组领袖以提升小组事务决策效率
D.帮助所有组员能够充分表达自己的情感
【答案】：D
【解析】本题主要考查人本主义理论下社会工作者在小组工作中的做法。人本主义强调人的价值和尊严，注重个体的情感与自我实现。选项A，积极确立社会工作者的专业权威地位，这种做法与人本主义理论相悖。人本主义更强调尊重组员的自主性和独立性，而非突出社会工作者的权威，故A项错误。选项B，建立奖惩制度以加强对组员行为的约束，这是一种外在的控制手段，不符合人本主义关注个体内在感受和自我发展的理念，人本主义倡导创造一个自由、包容的环境，让组员自我成长，所以B项错误。选项C，培育小组领袖以提升小组事务决策效率，该做法侧重于提高效率，而没有体现出对每个组员个体情感和需求的关注，人本主义核心在于让每个组员都能在小组中充分展现自我，故C项错误。选项D，帮助所有组员能够充分表达自己的情感，这与以人为本的理念高度契合，能够让组员在小组中感受到被尊重和理解，进而实现自我成长和发展，因此D选项正确。
3、学校社会工作的首要关怀对象是（）。
A.所有学生
B.困境学生
C.学校制度
D.问题学生
【答案】：B
【解析】本题考查学校社会工作的首要关怀对象这一知识点。学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作的理论、方法与技术，对正规或非正规教育体系中的全体学生，特别是处境困难的学生提供的专业服务。学校制度并非是学校社会工作的关怀对象，C选项可以直接排除。所有学生是学校社会工作服务的范围，但并非首要关怀对象，A选项不准确。问题学生侧重于存在行为、心理等方面问题的学生群体，而学校社会工作更强调对处于困境的学生的支持与帮助，困境学生涵盖的范围更广泛，可能面临经济困难、家庭变故、学业压力、心理困扰等多种问题，学校社会工作首要就是要解决他们的困难，促进其健康成长，所以首要关怀对象是困境学生，答案选B。
4、初中一年级学生明明是单亲家庭的孩子，与母亲一起生活，母亲对其生活关怀备至，对其学习要求严格。老师反映明明虽成绩优异，但平常与同学很少沟通，对同学较为冷漠。明明的家庭教养模式为（）
A.支配型
B.专制型
C.放任型
D.冲突型
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同家庭教养模式的理解与判断。家庭教养模式有多种类型，每种类型具有不同的特点。支配型家庭教养模式中，家长一方面过度溺爱孩子，另一方面又对孩子提出严格的行为约束。在本题情境里，明明的母亲对其生活关怀备至，体现出过度溺爱的一面；同时对其学习要求严格，又有行为约束的表现。这符合支配型家庭教养模式的特征。专制型教养模式的家长对孩子的行为和思想进行严格控制，较少考虑孩子的需求和感受；放任型教养模式下家长对孩子缺乏必要的关注和引导；冲突型家庭中家庭成员之间关系紧张、矛盾频发。而明明的家庭情况与这些模式的特点均不相符。所以，正确答案是A选项。
5、某社会工作服务机构的年度工作报告中包括以下内容：1．机构财务收入情况；2．机构开展社会公益活动回报社会情况；3．机构各服务项目的服务满意度统计结果；4．机构的内部组织结构及管理制度执行情况。从充分展现公信力的角度看，该机构仍需要在年度工作报告中补充的交代内容是（）。
A.政治交代
B.专业交代
C.服务交代
D.行政交代
【答案】：B
【解析】该题重点考查对社会工作服务机构公信力交代内容的理解与运用。机构公信
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