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第课汉语运用（一）
第2课汉语运用（一）
课题汉语运用（一）
课时2课时（180min）
知识技能目标：
（1）了解说明书的基础知识，能进行说明书的写作。
（2）了解答询的相关知识，掌握答询的基本方法和技巧。
教学目标
思政育人目标：
（1）让学生了解中国传统文学，培养学生的民族自豪感和爱国情怀
（2）响应国家的号召，积极推进文化自信，塑造有思想的人
教学重点：说明书的基础知识、答询的相关知识
教学重难点
教学难点：说明书的写作、答询的基本方法和技巧
教学方法讲授法，讨论法、启发式教学法
教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→写作训练
（15min）
教学设计
第2节课：互动导入（10min）→传授新知（35min）→课堂小结（3min）→作业
布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组
考勤【教师】使用APP进行签到
织纪律性，掌握学
（2min）
【学生】按照老师要求签到生的出勤情况
【教师】提出问题：通过问题导入，
问题导入引导学生思考，调
你知道什么是说明书吗？它有什么特点？
（5min）动学生的主观能
【学生】聆听、思考、举手回答动性
【教师】根据学生的回答，引入知识点，说明书的相关知识
通过理论讲解、
一、说明书的概念及特点举例、提问等教学
传授新知
1．说明书的概念方式，让学生了解
（23min）
说明书是对产品、商品、文体节目、游览胜地及展览场馆等说明书的写作方
进行描述说明的应用文书，其目的在于使人们对所介绍的事物有一法
个较为概括且准确的了解。
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