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2024年浙江省嘉兴市桐乡市同福乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、光荣院社会工作服务对象的需要中，幸福美满的家庭生活是所有人追求的目标，孤老优抚对象对美好的婚姻家庭尤为向往，情感方面的需求尤为强烈。属于（）
A.婚姻家庭的需要
B.社会参与的需要
C.社会尊重的需要
D.健康维护的需要
【答案】：A
【解析】本题主要考查对光荣院社会工作服务对象不同需要类型的理解与判断。光荣院社会工作服务对象的需要包括多种类型，要准确作答本题，关键在于理解题干中所描述的服务对象需求与各选项所代表的需要类型之间的匹配度。题干中明确指出孤老优抚对象对美好的婚姻家庭尤为向往，情感方面需求强烈，重点强调了他们在婚姻家庭方面的渴望。选项A“婚姻家庭的需要”与之高度契合，因为该选项直接对应了题干中服务对象对幸福美满家庭生活以及美好婚姻的追求。而选项B“社会参与的需要”，强调的是服务对象参与社会活动、融入社会的需求，题干中并未涉及相关内容；选项C“社会尊重的需要”，主要涉及他人对服务对象的认可、尊重等方面，与题干所表达的对婚姻家庭的向往无关；选项D“健康维护的需要”，侧重于服务对象的身体健康保养与维护，同样与题干描述的核心需求不相符。综上，经过对各选项的分析，正确答案为A，即题干所描述的内容属于婚姻家庭的需要。
2、近期，社区工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以“如何成为一个有责任的人”为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于（ ）。
A.家庭生活教育
B.公民教育
C.成人教育
D.健康教育
【答案】：B
【解析】本题主要考查对社区教育不同功能类型的理解与区分。首先分析选项A，家庭生活教育主要聚焦于帮助家庭成员掌握家庭生活技能、改善家庭关系等内容，而此次社区讲座主题“如何成为一个有责任的人”并非主要围绕家庭生活层面展开，所以A选项不符合。选项C，成人教育的对象是成年人，旨在提升他们的职业技能、知识水平等，该活动面向社区青少年，并非针对成人，因此C选项不正确。选项D，健康教育着重于传播健康知识、促进健康行为和生活方式等，与以培养责任感为主题的讲座内容不相关，D选项也可排除。再看选项B，公民教育的目的是培养公民的社会责任、公民意识和参与能力等。本次社区讲座以“如何成为一个有责任的人”为主题，其核心就是引导青少年树立责任意识，培养他们成为有责任感的公民，这与公民教育的功能相契合。所以该活动从社区教育的功能角度看，属于公民教育，答案选B。
3、社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。
A.流金岁月回顾多彩一生
B.绚丽生活展望幸福的人生
C.晴朗天空唤醒童年记忆
D.心灵共鸣认识同处境老人
【答案】：B
【解析】本题聚焦于社会工作者老张开展的“再觅彩虹路”小组服务，关键在于为实现第五节小组“在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值”这一目标选择最适宜的活动。A选项“流金岁月回顾多彩一生”，主要是对过去经历的回顾，虽能唤起老人记忆，但重点并非构建未来正向生活，与小组目标契合度不足。C选项“晴朗天空唤醒童年记忆”，着重于童年回忆的唤醒，偏离了构建未来生活和肯定自我价值的当下目标。D选项“心灵共鸣认识同处境老人”，目的在于让老人相互认识和产生共鸣，未直接针对构建未来正向生活这一核心目标。而B选项“绚丽生活展望幸福的人生”，明确指向未来，通过展望幸福人生，能够引导老人在当前条件下憧憬未来，进而构建正向生活，有助于组员肯定自身价值，最符合第五节小组的目标。所以正确答案是B。
4、根据《天津市社区工作者管理办法》（津党厅［2017］104号），社区党组织和社区居民委员会委员实行（）的形式。
A.专职
B.兼职
C.专兼职相结合
D.义务制
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对《天津市社区工作者管理办法》中社区党组织和社区居民委员会委员任职形式的了解。依据《天津市社区工作者管理办法》（津党厅［2017］104号）规定，社区党组织和社区居民委员会委员实行专兼职相结合的形式。专职形式适用于需要投入大量精力和时间履行日常管理、服务等工作的情况；兼职形式能充分发挥社区居民中不同领域人才的优势，为社区治理贡献力量。这种专兼职结合的方式，既能保证社区工作的专业性和稳定性，又能充分调动社区各方力量参与社区建设和管理，整合资源，提升社区治理效能。所以答案选专兼职相结合。
5、（）确定了专业的使命和核心关怀所在，从而确立了社会工作专业本身的专业特质。
A.社会伦理
B
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