《编花篮》中班体育游戏标准教案.pptxVIP

《编花篮》中班体育游戏标准教案20XX汇报人：

目录教案目标01教案准备02教案过程03教案评价04教案反思05

教案目标01

教学目的通过编花篮游戏，孩子们可以锻炼身体协调性和平衡感，提高身体素质。培养协调性与平衡感孩子们在编花篮的过程中可以自由发挥，创造出各种花样，激发他们的创造力和想象力。激发创造力与想象力游戏需要孩子们相互配合，共同完成任务，从而培养他们的团队合作精神。增进团队合作意识010203

学习目标通过编花篮游戏，孩子们将学习如何协调双手动作，提高身体的灵活性和协调性。提高协调性游戏需要孩子们相互配合，共同完成任务，从而培养团队合作意识和集体荣誉感。增强团队合作在进行编花篮动作时，孩子们需要保持身体平衡，有助于提升他们的平衡能力。锻炼平衡能力鼓励孩子们自由发挥，创造不同的编花篮动作，激发他们的想象力和创造力。激发创造力

技能目标通过编花篮游戏，孩子们能够锻炼身体协调性，提升平衡感，促进身体发展。提高协调性与平衡感游戏要求孩子们相互配合，共同完成任务，从而增强团队合作意识和集体荣誉感。增强团队合作能力

情感目标通过小组合作完成编花篮游戏，孩子们学会相互协助，共同完成任务。培养合作精神通过游戏形式的体育活动，激发孩子们对体育运动的兴趣，培养积极主动的学习态度。激发学习兴趣在游戏中鼓励每个孩子参与，通过完成动作获得成就感，从而增强自信心。增强自信心

教案准备02

教学环境布置确保活动场地无尖锐物品，铺设软垫，预防儿童在游戏中的意外伤害。设置安全区域摆放花篮、彩带等道具，营造节日氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。布置游戏道具明确标出游戏的起始点、终点和活动范围，保证游戏有序进行。划分活动区域设置休息区，配备小凳子和水，供幼儿游戏间隙休息和补充水分。提供休息区

教具准备通过分组合作完成编花篮游戏，孩子们学会协作，增强集体意识。01培养团队合作能力游戏中的动作要求孩子们手脚并用，有效提升他们的身体协调性和运动技能。02提高身体协调性鼓励孩子们自由发挥，用不同的材料和方法编花篮，培养他们的创新思维。03激发创造力和想象力

学生准备通过编花篮游戏，孩子们能够锻炼手脚协调能力，提升身体的灵活性和平衡感。提高协调性01游戏要求孩子们相互配合，共同完成任务，从而培养团队合作精神和集体意识。增强团队合作02

教师准备通过小组合作完成编花篮游戏，孩子们学会相互协作，增进团队意识。培养合作精神鼓励孩子们自由发挥，用不同的材料和方法编出个性化的花篮，激发他们的创造力。激发创造力在游戏中鼓励孩子独立完成任务，通过成功体验增强自我效能感。增强自信心

教案过程03

导入新课通过编花篮游戏，孩子们将学习如何协调双手动作，提高身体的灵活性和协调性。提高协调性01游戏需要孩子们相互配合，共同完成任务，从而培养团队合作意识和集体荣誉感。增强团队合作02在编花篮的过程中，孩子们需要保持身体平衡，有助于锻炼他们的平衡感和空间感知能力。锻炼平衡能力03鼓励孩子们自由发挥，创造不同的编花篮样式，激发他们的想象力和创造力。激发创造力04

游戏规则介绍场地选择与布置选择宽敞平坦的场地，用彩色标志线划分区域，确保安全并激发孩子们的兴趣。环境美化布置一些与《编花篮》游戏相关的装饰，如花朵、彩带，营造节日氛围，增加游戏的趣味性。器材准备与摆放安全措施检查准备适合中班幼儿使用的花篮、球等器材，并有序地摆放在指定区域，方便取用。检查场地内是否有尖锐物品或潜在危险，确保所有安全设施完备，如软垫、防护栏等。

游戏实践操作通过编花篮游戏，孩子们可以锻炼身体协调性和平衡感，提高身体素质。培养协调性与平衡感游戏需要孩子们相互配合，共同完成任务，从而培养他们的团队合作精神。增进团队合作意识孩子们在编花篮的过程中可以自由发挥，创造出各种花样，激发他们的创造力和想象力。激发创造力与想象力

游戏过程指导通过编花篮游戏，孩子们将练习手脚协调，提升身体的灵活性和平衡感。提高协调性游戏要求孩子们相互配合，共同完成任务，从而培养团队合作意识和集体荣誉感。增强团队合作

游戏总结培养合作精神通过小组合作完成编花篮游戏，孩子们学会相互协作，增进团队意识。激发学习兴趣设计有趣的体育游戏环节，激发幼儿对体育活动的兴趣和热情。增强自信心通过完成游戏任务，孩子们体验成功，从而增强自我效能感和自信心。

教案评价04

学生表现评价选择宽敞平坦的场地，用彩色胶带划分出游戏区域，确保安全且易于孩子们识别。场地选择与布备足够的花篮、彩球等游戏材料，将它们整齐地摆放在指定位置，方便孩子们取用。材料准备与摆放检查场地内是否有尖锐物品或潜在危险，确保所有安全设施如软垫、护栏等都已就绪。安全措施检查通过播放欢快的音乐和挂上节日装饰，营造出轻松愉快的游戏氛围，激发孩子们的兴趣。环境氛围营造

教学效果评价通过编花篮游戏，