2024年江西省上饶市广丰县永丰街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江西省上饶市广丰县永丰街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切，学习上严厉要求，上述家庭教养模式是（）。

A.专制型

B.支配型

C.骄纵型

D.冲突型

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同家庭教养模式的特点，需要根据题干中描述的家庭教养方式来判断所属的模式类型。首先来看选项A，专制型家庭教养模式表现为家长缺少爱心或耐心，管理方式粗暴，孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重。而题干中并没有体现出家长管理方式粗暴以及不尊重孩子等特点，所以A选项不符合。选项B，支配型家庭教养模式是指家长对孩子在生活上无微不至、包揽一切，在学习上严厉要求。题干中明确提到小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切，学习上严厉要求，这与支配型家庭教养模式的特点相契合，所以B选项正确。选项C，骄纵型家庭教养模式是父母盲目地溺爱和疏于管束，与题干中学习上严厉要求的描述不符，因此C选项不正确。选项D，冲突型家庭教养模式表现为家庭成员间人际关系紧张、不和谐，家庭气氛失调，价值导向不一致。题干中并未体现出这些特征，所以D选项也不符合。综上，答案选B。

2、吕女士两年前因与丈夫感情不和协议离婚，5岁的儿子跟着她生活。由于平日工作繁忙，因此她只能将儿子托给母亲照顾。周末的时候，她不仅要到大学听课完成硕士学业，而且还要到母亲家中看望儿子，因此一旦社区单亲母亲小组活动在周末举行，她都无法参加。社会工作者贺秋林发现这一情况后，说服小组成员将小组活动时间改为工作日的晚上。这个案例充分体现了社会工作者协助有类似处境的妇女建立小组工作时，严格遵循了（）原则。

A.兼顾社会工作者和妇女的平等关系

B.兼顾妇女实用性性别需求和战略性性别需求两种基本需要

C.小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定

D.需要关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会工作者协助妇女建立小组工作原则的理解。破题点在于分析题干中社会工作者的举措与各选项原则的契合度。在本题中，吕女士因工作、学业及照顾孩子等原因，无法参加周末的社区单亲母亲小组活动。社会工作者贺秋林关注到这一情况后，说服小组成员将活动时间改为工作日晚上，这一调整充分考虑了妇女的实际情况来确定小组活动时间。选项A中兼顾社会工作者和妇女的平等关系，题干重点并非体现二者平等关系，而是活动时间调整，所以A项不符合。选项B提及兼顾妇女实用性性别需求和战略性性别需求两种基本需要，题干未体现出这两种需求的兼顾，故B项也不正确。选项D强调关注自身情绪和感受并投入小组，与题干中活动时间调整的主旨不符，D项错误。而选项C小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定，完全符合题干中社会工作者根据吕女士情况调整活动时间这一行为，所以本题正确答案是C。

3、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持()为主、惩罚为辅的原则。

A.教育

B.感化

C.挽救

D.辅导

【答案】：A

【解析】该题主要考查对违法犯罪未成年人处理原则的知识点。依据相关法律规定和政策导向，对于违法犯罪的未成年人，应秉持教育、感化、挽救的方针，其中坚持教育为主、惩罚为辅的原则尤为重要。教育在未成年人成长过程中起着根本性的作用。惩罚固然有其一定威慑与警示意义，但对于心智尚未成熟、可塑性强的未成年人而言，单纯依靠惩罚难以从根源上解决问题，也不利于他们今后的健康成长。而教育能够帮助他们认识错误、树立正确的价值观与行为准则，促使其真正回归正途。感化和挽救也是重要方面，但它们建立在教育基础之上，辅导并不属于该原则核心内容。所以本题应选教育，答案是A。

4、社会工作者小张为社区内的残障人士开展职业康复服务。在职业咨询的基础上，小张计划进一步了解这些残障人士职业发展的意愿和可能性。接下来，小张应开展的工作是（）。

A.职业评估

B.职业介绍

C.职业培训

D.就业指导

【答案】：A

【解析】本题聚焦于社会工作者为社区残障人士开展职业康复服务的流程问题。在职业咨询之后，要进一步了解残障人士职业发展的意愿和可能性，关键在于准确判断其职业能力与适配度。选项A职业评估，它能对残障人士的身体、心理和职业能力等进行全面评定，确定其职业发展的潜能和可能性，与了解职业发展意愿和可能性相契合，是接下来应开展的合理工作。选项B职业介绍，是在明确残障人士具体职业方向和能力后才进行的环节，在尚未完成了解意愿和可能性阶段，该步骤过早。选项C职业培训，需要先知晓残障人士适合的职业领域和自身能力，即完成职业评估后才开展，所以此时不合适。选项D就业指导，通常是在临近就业阶段给予的针对性建议，在了解职业发展意愿和可能性阶段还未到这一步。综上，正确答案是A。

5、社会工作的价值观念是利他主义，即