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预防校园欺凌预案

为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和师生的人身安全，根据国家相关法律法规和政策要求，结合学校实际情况，特制定本。

一、指导思想

以国家教育方针和相关法律法规为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“以人为本、关爱学生”的理念，以保障全体师生的生命财产安全和维护正常的教育教学秩序为根本目标，全面加强校园安全管理和法治教育，有效预防和处置校园欺凌事件，为学生的健康成长创造良好的校园环境。

二、工作目标

1.增强全校师生对校园欺凌行为的认识和防范意识，提高师生的自我保护能力和应对欺凌的能力。

2.建立健全校园欺凌预防和处理机制，形成学校、家庭、社会三位一体的防范网络，及时发现、干预和处理校园欺凌事件。

3.减少校园欺凌事件的发生，营造和谐、友善、安全的校园氛围，确保学校教育教学工作的顺利进行。

三、组织领导

成立学校预防校园欺凌工作领导小组，全面负责校园欺凌的预防和处理工作。

1.领导小组

组长：校长，全面负责学校预防校园欺凌工作的统筹规划、组织协调和监督指导。

副组长：分管副校长，协助组长开展工作，具体负责校园欺凌预防和处理工作的组织实施和落实。

成员：学校各部门负责人、年级组长、班主任，负责本部门、本年级、本班学生的教育、管理和预防工作，及时发现和报告校园欺凌事件。

2.职责分工

校长室：负责制定学校预防校园欺凌工作的总体目标和工作计划，协调各部门之间的工作，为预防校园欺凌工作提供必要的人力、物力和财力支持。

德育处：负责组织开展学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，制定校园欺凌预防和处理的具体措施，指导班主任开展工作，建立学生欺凌档案，对欺凌事件进行调查处理。

教务处：将预防校园欺凌教育纳入课程体系，在课堂教学中渗透相关教育内容，加强对教师的培训，提高教师对校园欺凌的认识和处理能力。

总务处：加强校园安全设施建设和维护，确保校园环境安全，为预防校园欺凌工作提供后勤保障。

年级组：负责本年级学生的日常管理和教育工作，组织开展年级内的预防校园欺凌活动，及时发现和处理本年级的欺凌事件。

班主任：负责本班学生的思想教育、安全教育和心理健康教育，了解学生的思想动态和行为表现，及时发现和处理班级内的欺凌事件，与家长保持密切联系，共同做好学生的教育工作。

四、预防措施

1.加强教育引导

开展专题教育：定期组织开展以“预防校园欺凌”为主题的班会、校会、讲座等活动，通过案例分析、视频播放、角色扮演等形式，向学生普及校园欺凌的定义、表现形式、危害以及应对方法，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强学生的法治意识和自我保护意识。

渗透学科教学：各学科教师要结合学科特点，在教学中渗透预防校园欺凌的教育内容，如语文、品德与社会等学科可以通过课文讲解、讨论交流等方式，培养学生的同情心、同理心和社会责任感；体育、音乐、美术等学科可以通过团队活动、艺术创作等方式，培养学生的合作精神和人际交往能力。

强化心理健康教育：加强学校心理健康教育师资队伍建设，配备专职或兼职的心理健康教师，开设心理健康教育课程和心理咨询服务，及时发现和疏导学生的心理问题，帮助学生树立积极向上的心态，培养良好的心理素质。

2.营造良好氛围

加强校园文化建设：营造积极向上、和谐友善的校园文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、艺术节、运动会等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神，增强学生的归属感和集体荣誉感。

建立良好的师生关系：教师要关爱每一位学生，尊重学生的人格和尊严，关注学生的学习和生活情况，及时发现和解决学生的问题，与学生建立良好的师生关系，让学生感受到老师的关爱和支持。

促进学生之间的友好交往：引导学生学会尊重他人、理解他人、包容他人，培养学生的人际交往能力和沟通能力，鼓励学生之间互相帮助、互相支持，建立友好的同学关系。

3.完善制度建设

建立健全校园欺凌预防和处理制度：制定详细的校园欺凌预防和处理工作制度，明确各部门和人员的职责分工，规范欺凌事件的报告、调查、处理等流程，确保校园欺凌事件得到及时、有效的处理。

加强学生管理制度建设：完善学生考勤制度、奖惩制度、宿舍管理制度等，加强对学生的日常管理，规范学生的行为举止，及时发现和纠正学生的不良行为。

建立家校沟通机制：加强与家长的沟通与联系，通过家长会、家访、电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，了解家长对学校工作的意见和建议，共同做好学生的教育工作。同时，要求家长加强对孩子的教育和监管，引导孩子树立正确的价值观和行为准则，积极配合学校做好预防校园欺凌工作。

4.加强安全管理

加强校园安全保卫工作：加强校园门禁管理，严格控制外来人员进入校园，确保校园安全。加强校园巡逻，增加巡逻频次和范围，及时发现和处理校园内的安