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多学科融合教学在儿童康复实习中的应用

前言

多学科融合教学不仅关注学生技能的掌握，还注重培养学生的批判性思维能力。通过跨学科的互动与讨论，学生能够从不同的角度分析问题，并提出创新性解决方案。在实际的临床实习中，学生需要面对各种挑战和复杂情况，良好的批判性思维能够帮助他们在工作中快速而准确地作出判断，提高解决问题的效率。

在多学科融合教学的过程中，学生不断接触到来自不同领域的专家和同学，这种多元化的环境促使学生更好地理解职业道德和服务意识的重要性。儿童康复涉及到的患者群体通常较为特殊，需要工作人员具备高度的责任感和服务意识。在这种教学模式下，学生