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高中数学教学期末工作总结

高中数学教学期末工作总结篇「一」

动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定内、定主讲人上（课人），在

平时的教学活动中，督促教师做到“教学六认真”。科研课题组则以三个课题为龙

头，开展较为深入的教学研究，其中一课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成

果。为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年教师均拜

德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人

所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我

组教师在完成本职丁作之余，不计份内份外,积极参与各级各类教研活动，将自己

的研究成果无私地贡献给同行。

我们重点住了以下工作：

1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组

织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由

“形式化”转为“实效叱”，努力促进个人备课质量得到提高，为真止提高课堂教

学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上

结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后

研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好

备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质

量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。

2、组织好每周一次的教研组活动（周三下午）。围绕理论学习、课题研究，

集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好

的教研学习风气，提高数学教学质量。积极参与市教育局、教科所、学校组织的各

种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进经，不闭关自守。

3、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优质

课、公开课竞赛，积极撰写论文。针对教研组的实际情况，本学年我们把优质课，

公开课放在了年轻教师身上，特别是在上一年度支教的教师。教研组内先后听了三

位老师的课，针对教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他

们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进。

对提高教学质量取得了较好的效果。先后有郑5位老师参加了省市的赛课比

赛，均取得了优异的成绩。

在今后年的工作中，我们将在继续做好以上.工作的基础匕加强课堂教学效率

提高的研究，争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究，争取

早H结题。以促进教研组健康和谐发展，为学校的腾飞做出应用的贡献。

高中数学教学期末工作总结篇「二」

进你那我才大学毕业，是成为中学语文教师的第一个学期，对于这学期的学习

和工作我有一些深刻的认识，在班主任工作方面我也获益良多：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量

的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具

有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，

还注意从书本中汲取营养，联系实际情况，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名

好教师，怎样做一名优秀的引导者。

二、教育教学方面:

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握识的逻辑，能运用自如，道应补充哪

些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的