五年级语文上册《忆读书》优质课件2025版.pptxVIP

忆读书

五年级语文上册;

M回回新课导入回回州——→

猜猜他是谁?

三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计、六出祁山、舌战群儒、巧借东风、三气周瑜……

诸葛亮;

人物介绍

·蜀国名将，忠义的化身。

·三英战吕布、温酒斩华雄、五关斩六将、千里走单骑、义释曹操、单刀赴会、刮骨疗毒……

·绰号豹子头，原是东京八十万禁军教头。

·误入白虎堂、棒打洪教头、风雪山神

庙……

林冲;

□根据文段内容，猜人物名称。

人物一：

身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物。下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。

贾宝玉;

人物二：

泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花

照水，行动处似弱柳拂风，心较比干多一;

回回引出课题回回—

刚刚这些人物都是书本中的人物，他

们分别出自名著——《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。今天我们学的这篇课文就和这几本名著有关。;

W回回作者简介回回→

冰心(1900—1999),原名谢婉莹，中国女

作家，儿童文学作家。她一生创作了大量小说、散文及儿童文学作品，具有广泛的影响。

主要作品：《寄小读者》《再寄小读者》;

诗集《繁星》《春水》等。;

冰心是文学界的常青树，从19岁成名到

耄耋之年仍在创作。她能取得这么高的文学成就与她的勤奋读书是分不开的。她是怎么;

W巴回初读课文回回州

jiùxiànkǎishùsuǒ

舅父无限凯旋述说烦琐

kānpǔjuàn

报刊朴实书卷着力

gězhuànkòu

诸葛亮水浒传荡寇志

shuāishà

兴亡盛衰天罡地煞栩栩如生

yànzhǎn

宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功;

□浏览课文，找出写冰心读书感受的语句。

一谈到读书，我的话就多了!

我永远感到读书是我生命中最大的快乐!

读书好，多读书，读好书。

□作者想告诉我们什么呢?

读书是一种快乐。;

□梳理作者的读书经历。

本文主要内容是冰心回忆自己童年时期

的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达读书的感悟。如果想知道作者的读书经历，以及作者判断好书的标准，需要提取、整理哪些内容呢?;

口交流讨论：作者读书的不同阶段、所读书;

□默读课文，用“O”圈出作者的读书时间

段，用“”圈出作者所读书目的名字。

我会认字后不到几年，就开始读书。倒

不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》O;

七岁;

小结：通过圈画梳理信息，我们发现作

者回忆了自己——童年、十二三岁、中年、 1980年后(老年)的读书经历，也就是一

生的读书经历。;

我们梳理清楚了冰心一生的读书经历，

那她在读书中又获得了哪些感受呢?她认;;

□细读第3～4自然段，结合课文内容和生活实际体会这些词语。

3那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。;

4此后，我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来，

居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。;

□细读第5自然段，作者为什么“哭了一场”“又哭了一场”?

5我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

引导：这里需要我们对作者读书的感受进行概括，

哭了两次，说明作者读的时候“非常伤心”。;

作者哭了两次，说明她读的时候倾注

了自己的感情，为故事中的人物喜，为故

事中的人物悲。;

□一部《三国演义》承载着作者的喜怒哀乐，让

我们通过朗读把作者的这些感受读出来吧!

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半