2024年河南省平顶山市叶保安镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

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2024年河南省平顶山市叶保安镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、大学生小李经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为,他依据的标准是()。

A.统计学标准

B.价值标准

C.行为适应性标准

D.个体主观体验

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同偏差行为判断标准的理解与运用。解题的关键在于准确把握每个标准的含义,并将题干中小李的行为与各标准进行对应分析。统计学标准是基于大量数据统计,以大多数人的行为为正常标准来判断个体行为是否偏差。而题干中并未涉及相关数据统计内容,所以A选项不符合。价值标准是依据社会公认的价值观念来评判行为,题干里没有体现以某种价值观念来界定小李行为的信息,故B选项也不正确。行为适应性标准强调个体的行为是否能适应其所处的社会环境与角色要求。小李经常熬夜玩网络游戏,导致与宿舍其他同学关系紧张,这表明他在宿舍这个小社会环境中的人际交往方面出现了问题;白天精神恍惚、成绩一落千丈,说明他无法很好地适应学生这一角色的学习要求。其行为明显不适应他所处的环境和角色,符合行为适应性标准,C选项正确。个体主观体验标准侧重于个体自身对行为的感受和认知,题干中并没有体现小李自身对其行为的主观感受,所以D选项不符合。综上,正确答案是C选项。

2、社会工作者对服务对象说:“我们刚才对所存在的问题已经有很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制定明确的目标来督促你的行动,也能让我知道该怎样帮助你。下面,我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来进一步达到你所希望的目标,好吗”这位社会工作者在进行的程序和工作是()。

A.向服务对象解释设定目标的目的

B.确定服务对象的需要和问题

C.共同选择适当的目标

D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作者在服务过程中具体工作程序和内容的判断。破题点在于理解题干中社会工作者话语所体现的核心工作。在题干里,社会工作者向服务对象表明,此前已对问题进行了诸多讨论,当下要制定明确目标,目标既能督促服务对象行动,也能让自己知晓如何提供帮助。这一表述重点在于向服务对象解释设定目标的目的,让服务对象清楚为何要设定目标。选项B“确定服务对象的需要和问题”,题干中明确表示已经对存在的问题进行了很多讨论,并非此时的工作重点;选项C“共同选择适当的目标”,题干只是提及要讨论什么是服务对象认为最重要的目标,但核心还是在解释设定目标的目的,而非重点强调选择目标;选项D“与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊”,题干中未涉及这方面的内容。所以,综合分析,本题正确答案是A,因为社会工作者的话语核心是向服务对象解释设定目标的目的。

3、社区矫正管理中,B类社区服刑人员参加公益劳动的时间每月不少于:

A.8小时

B.5小时

C.4小时

D.3小时

【答案】:A

【解析】这道题主要考查考生对社区矫正管理中B类社区服刑人员公益劳动时间规定的了解。在社区矫正管理体系中,明确规定了不同类别社区服刑人员参加公益劳动的时间标准。这不仅是社区矫正工作的重要内容,更是促使服刑人员增强社会责任感、培养正确价值观的重要举措。对于B类社区服刑人员,规定每月参加公益劳动的时间不少于8小时。这样的规定具有多重意义,既能够让服刑人员为社会做出一定贡献,弥补其过往行为对社会造成的损害,又能通过劳动培养他们的劳动技能和习惯。选项B的5小时、选项C的4小时以及选项D的3小时均低于规定标准,不符合要求。所以本题正确答案为A。

4、小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;直接提供训练给脑瘫儿童,让他们能独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。

A.单层次介入

B.系统性介入

C.递进式介入

D.多层次介入

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同介入策略原则的理解和判断。解题关键在于分析题干中社会服务机构为脑瘫儿童及其家长提供服务的方式和层面。首先,该社会服务机构采取了多种不同层面的服务措施。一方面,为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动分享照顾经验,这是从家长层面进行介入,帮助家长更好地照顾脑瘫儿童。另一方面,直接为脑瘫儿童提供训练,使其能独立在校生活,这是针对儿童自身能力的提升层面。此外,机构还通过向各级残联部门汇报困难,倡导和发掘社会资源,这是从社会资源层面进行介入。接下来分析各个选项。单层次

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