2024年河北省秦皇岛市昌黎县安山镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河北省秦皇岛市昌黎县安山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别，按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级，分别用不同的颜色标示，其中黄色代表（）。

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

【答案】：C

【解析】本题主要考查可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件预警级别与对应颜色的知识。按照相关规定，突发事件预警级别依据其发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度，分为一级、二级、三级和四级，且分别用不同颜色标示。其中，一级用红色标示，代表最为严重的紧急情况，可能造成极其重大的危害后果；二级用橙色标示，意味着紧急程度和危害程度较为严重；三级用黄色标示，表明情况的紧急程度和可能造成的危害处于一定水平；四级用蓝色标示，危害程度相对较低。本题问黄色代表的级别，正确答案为三级，即选项C。在面对此类题目时，考生需要准确记忆不同预警级别与颜色的对应关系，以免混淆导致答题错误。通过对相关知识点的系统学习和强化记忆，能够更好地应对公务员考试中这类常识性题目。

2、社会工作者小贾在一所乡镇小学提供服务，在选择介入行动时他发现原有的计划岀现了问题。原先设定的为全校学生提供的服务需要孩子们的父母一起配合完成，但是他发现学校里很多学生都是留守儿童，年迈的祖父母无法和孩子们一起完成。于是小贾调整了介入行动，小贾的做法遵循了介入行动的（）原则。

A.与服务对象相互依赖

B.服务对象自决

C.考虑服务对象的特点

D.瞄准服务目标

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所代表的介入行动原则含义，结合题干中小贾的做法来进行分析。A选项与服务对象相互依赖强调社会工作者与服务对象之间建立起相互信任、相互支持的关系，在服务过程中共同协作。但题干中并未体现小贾与服务对象在这方面的互动情况，所以A选项不符合。B选项服务对象自决是指在社会工作实践中，要尊重服务对象自我选择和自我决定的权利，让服务对象自己决定行动方向和方案。题干里没有涉及服务对象自主决定相关内容，因此B选项也不正确。C选项考虑服务对象的特点，意味着社会工作者在介入行动时要充分了解服务对象的实际情况和特点，以便制定出合适的服务方案。小贾原本的服务计划需要孩子父母配合完成，但学校里很多是留守儿童，年迈祖父母无法配合，于是他调整了介入行动，这正是充分考虑了服务对象（学生）是留守儿童这一特点，所以C选项符合。D选项瞄准服务目标是指介入行动要围绕服务目标展开，确保行动方向不偏离目标。然而题干主要强调的是因服务对象特点而调整行动，并非围绕目标本身的调整，故D选项不合适。综上，正确答案是C。

3、下列各项中，不属于社区内共同性问题的是（）。

A.社区有什么问题存在

B.民间和社区组织是否提供服务，内容如何

C.居民对这些社区问题的看法是什么

D.社区内部是否有严重的冲突

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社区内共同性问题的理解和判断。破题点在于明确社区共同性问题通常围绕社区存在的状况、居民看法以及社区内部矛盾等方面，而不是关于民间和社区组织提供服务的具体情况。选项A“社区有什么问题存在”，这直接指向了社区本身存在的各种状况，是社区共同性问题的核心体现，社区存在的问题关乎全体居民的生活，是大家共同关注的内容。选项C“居民对这些社区问题的看法是什么”，体现了在关注社区问题时，居民的主观认知和态度也是重要的一方面，了解居民看法有助于解决社区共同性问题。选项D“社区内部是否有严重的冲突”，社区内部的冲突会影响社区的稳定和居民的生活质量，属于社区共同性问题的范畴，是需要社区共同面对和解决的。而选项B“民间和社区组织是否提供服务，内容如何”，主要侧重于民间和社区组织的服务供给情况，并非社区本身存在的共性问题，它更多地涉及到服务的提供主体和服务内容，与社区共同性问题的核心关注点不同。综上，答案选B。

4、社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于（)。

A.单后测控制组设计

B.前后测控制组设计

C.非对等控制组设计

D.简单时间序列设计

【答案】：B

【解析】本题可依据不同社会工作研究方法的特点，来判断小魏的研究属于哪种类型。首先分析各选项所代表的研究方法特点：-单后测控制组设计是在实验对象分组后，仅对实验组施加实验刺激，然后对两组都进行后测，没有前测数据。-前后测控制组设计是在实验对象分组后，对两组都进