从学生心理视角分析化学课程思政教学效果的提升策略.docx

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2025-07-12 发布于重庆
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从学生心理视角分析化学课程思政教学效果的提升策略

说明

在新医科视角下，分析化学的教学不仅要注重理论的学习，更要加强实践环节的教学设计。通过实验课程、案例分析等方式，帮助学生将抽象的化学原理与实际操作相结合，提升学生的实践能力和创新意识。尤其是在医学检测、临床分析等领域，学生必须具备从数据采集到结果分析的全面能力。因此，教学过程应着力培养学生的实验技能、数据分析能力与创新思维，使其能够应对医学领域中日益复杂的分析需求。

分析化学作为一门强调实验和数据分析的学科，其课程体系具有很强的应用性。将思政教育融入分析化学课程中，能够通过教学内容的选择、教