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2025秋季学期中小学教辅材料征订管理制度

一、总则

为规范我校教辅材料征订工作，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，维护正常教育教学秩序，根据中小学教辅材料管理办法》及省、市教育行政部门相关规定，结合我校实际，制定本制度。

本制度适用于我校2025秋季学期所有年级、所有学科的教辅材料征订活动，全过程需遵循以下原则：

政策合规性原则：严格依照国家和地方教辅管理政策开展工作，所有流程以政策为唯一准则，杜绝违规操作。

“一科一辅”原则：各学科每学期仅选用1种同步练习类教辅材料，从源头控制作业量，避免学生负担过重。

自愿购买原则：尊重学生及家长意愿，不得强制或变相强制购买。学校仅提供推荐信息，最终决定权归学生和家长。

目录管理原则：选用的教辅材料必须来自省级教育行政部门审定的《中小学教辅材料推荐目录》，确保内容科学、贴合教学需求。

质量优先原则：在符合政策的前提下，优先选用质量高、适用性强的教辅材料。由专业教师团队从内容准确性、编排合理性、印刷清晰度等方面严格评估。

二、组织管理

（一）管理机构设置

学校成立教辅材料征订工作领导小组，由校长任组长，全面统筹征订工作，对规范性、合法性及效果负责；教学副校长任副组长，协助统筹并具体组织实施各环节工作，协调部门关系。成员包括教导主任、教科室主任、各学科教研组长、年级组长及家长委员会代表。

领导小组下设工作小组，分工如下：

教导主任：组织学科教研组长开展教辅初选，汇总征订信息，协调上级部门与发行单位。

教科室主任：从教学研究角度提供专业指导，评估教辅对教学质量的潜在影响。

学科教研组长：组织本学科教师根据教学实际和学生需求，从推荐目录中初选适合的教辅材料，提供专业意见。

年级组长：负责本年级征订工作的宣传、组织与协调，确保顺利推进。

家长委员会代表：参与监督，反映家长意见，保障家长的知情权和选择权。

三、征订流程

（一）初选环节

学期末，教导主任组织各学科教研组长召开教辅材料初选会议，传达上级政策及学校要求，明确初选标准（如内容与教材的匹配度、对学生思维培养的作用、印刷质量等）。

各教研组长组织本学科教师研读省级《中小学教辅材料推荐目录》，结合教学进度和学生学习特点，试做备选教辅材料，从目录中初选1-2种合适的材料，填写《中小学教辅材料初选推荐表》，说明推荐理由。

（二）审核与公示

教导主任汇总各学科初选意见，形成学校初选报告，提交学校征订工作领导小组审核。领导小组结合教科室主任的专业评估意见，最终确定各学科推荐的教辅材料（每学科限1种）。

审核通过后，学校通过校园公告栏、家长群、学校官网等渠道公示推荐的教辅材料信息（包括名称、出版社、价格、推荐理由等），公示期不少于5个工作日。公示期间，接受家长和教师的反馈意见，由家长委员会代表汇总后提交领导小组复核，确有问题的及时调整。

（三）征订实施

公示无异议后，学校将教辅材料信息及自愿购买说明告知家长，明确购买渠道（如指定的正规书店、官方线上平台等），不得指定或变相指定购买渠道。

家长和学生根据自身需求自愿购买，学校不代收费用、不统一代购。年级组长协助统计自愿购买的数量（仅为方便发行单位备货，不强制），并及时反馈给发行单位。

（四）发放与验收

教辅材料到货后，教导主任组织专人与发行单位核对数量、检查印刷质量（如是否缺页、模糊等），确保无误后通知各年级组长领取。年级组长分发至各班，由班主任告知学生及家长核对，若发现质量问题，及时联系发行单位退换。

四、监督与反馈

（一）监督机制

内部监督：学校教辅材料征订工作领导小组定期检查征订流程的合规性，教导主任每学期末提交征订工作总结，汇报执行情况；教科室主任跟踪教辅材料使用效果，收集教师使用反馈。

外部监督：家长委员会代表全程参与监督，可查阅征订相关资料，对疑似违规行为（如强制购买、选用目录外材料等）提出质疑，学校需在3个工作日内回应。

社会监督：学校公布监督电话和邮箱，接受家长及社会各界的举报和建议。

（二）反馈处理

学校设立意见箱（校园内及线上平台），由教导主任每周收集一次反馈意见，分类整理后提交领导小组。对家长反映的问题（如教辅质量差、推荐流程不规范等），领导小组需在5个工作日内研究解决办法，并将处理结果反馈给相关人员。

每学期末，学校组织教师、家长代表召开教辅材料使用反馈会，总结经验，为下一学期征订工作提供参考。

五、责任追究

对违反本制度的行为，学校将依规处理：

若教师存在强制或变相强制学生购买教辅材料、推荐目录外材料等行为，一经查实，予以批评教育，责令整改；情节严重的，通报批评并与绩效考核挂钩。

若管理部门在征订流程中出现审核不严、隐瞒问题等情况，追究相关负责人责任，限期整改。

本制度自发布之日起执行，由学校教辅材料征订工作领导小组负责解释。