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2024年河南省安阳市安阳县瓦店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于社会工作研究的说法，正确的是（）。

A.定性研究和定量研究都以演绎推理为逻辑基础

B.问卷调查和观察法是定量研究的主要方法

C.行动研究是社会工作研究的独有方法

D.资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者

【答案】：D

【解析】本题可对每个选项进行逐一分析，以判断其正确性。选项A，定性研究通常以归纳推理为逻辑基础，从个别到一般地进行研究，而定量研究是以演绎推理为逻辑基础，从一般原理推导出个别结论，所以该项说定性研究和定量研究都以演绎推理为逻辑基础是错误的。选项B，问卷调查确实是定量研究的主要方法之一，但观察法既可以用于定量研究，也可以用于定性研究，并非只是定量研究的主要方法，表述不准确。选项C，行动研究并非是社会工作研究的独有方法，它在教育、管理等多个领域都有应用，所以该说法错误。选项D，在社会工作研究中，资料的收集者、分析者可以是同一批人，并且他们也能够将研究结果应用到实际工作中，成为结果的应用者，该项说法正确。综上，正确答案是D选项。

2、一名中学生晚自习时玩手机，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在该老师的监督下，学生不得不舔干净自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此案可以看出学校、老师在对未成年人培养教育方面应当()。

A.对未成年人实施素质教育

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育

【答案】：B

【解析】本题以中学生与老师之间的具体事件为背景，考查学校、老师在未成年人培养教育方面的正确做法。在该事件中，老师发现学生玩手机后让其舔痰的行为，明显侵犯了学生的人格尊严。这一事件突出了在教育未成年人过程中，关爱和尊重他们的重要性。选项A，实施素质教育强调培养学生的综合素质，但题干重点并非围绕素质教育展开，与事件核心不符。选项C，开展成长教育是一个宽泛的概念，没有针对性地解决此事件中暴露的对学生人格不尊重的问题。选项D，专门教育针对的是有严重不良行为的未成年学生，而题干中的中学生只是玩手机和吐痰，不属于严重不良行为范畴。相比之下，选项B“对未成年人关爱和尊重”准确切中了题干中老师行为不当的关键，学校和老师在教育过程中应给予未成年人应有的关爱和尊重，避免此类侵犯学生人格尊严的情况发生。所以答案选B。

3、社会工作专业知识的产生与发展的重要标志是（）。

A.社会工作理论

B.社会工作守则

C.社会工作实践

D.社会工作专业体系

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作专业知识产生与发展重要标志的理解。在社会工作的领域中，各个选项有着不同的作用和意义。选项B，社会工作守则主要是对社会工作者职业行为的规范和指引，它侧重于规范从业者在工作中的行为准则，确保服务的专业性和道德性，但并非专业知识产生与发展的重要标志。选项C，社会工作实践是运用专业知识解决实际问题的过程，它是检验和应用专业知识的途径，虽然实践能促进知识的积累和改进，但本身并非专业知识产生的标志。选项D，社会工作专业体系是一个综合性的概念，涵盖了专业教育、专业机构、专业方法等多方面内容，它是专业发展到一定阶段的结果，而不是专业知识产生与发展的起始标志。而选项A，社会工作理论是对社会工作实践经验的系统总结和升华，它为社会工作提供了理论基础和指导方向，新的理论的产生往往推动着专业知识的进一步发展和完善，是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，所以本题正确答案是A。

4、8岁智障儿童小刚因迷路来到县城，后流浪街头，被人发现后带到救助站，救助站为其提供了住所和食物，15天后，救助站知道了小刚的家庭住址，并联系了其父母，接他回家。下列说法中错误的是（）。

A.小刚符合享受救助站救助的条件

B.救助站应先为小刚提供救助，再查明情况

C.救助站应先向小刚询问清楚情况，再对其进行救助

D.救助站对小刚的救助超过了规定期限，应当报上级民政主管部门备案

【答案】：C

【解析】本题可根据对流浪人员救助的相关规定来逐一分析每个选项。选项A：8岁智障儿童小刚迷路后流浪街头，属于需要救助的流浪人员范畴，符合享受救助站救助的条件，该选项说法正确。选项B：对于流浪人员，救助站本着先救助后查明情况的原则开展工作，这样能及时保障流浪人员的基本生存需求，所以救助站应先为小刚提供救助，再查明情况，此选项说法正确。选项C：由于小刚是8岁智障儿童，可能无法清晰准确地表述自己的情况。若先向小刚询问清楚情况再进行救助，会使小刚在等待过程中面临诸多生存风险，救助站应先救助