2024年河南省商丘市夏邑县中峰乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河南省商丘市夏邑县中峰乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是（）。

A.对残疾人提供直接的物质性帮助

B.推动残疾人组织的发育

C.推进残疾人社会政策的变迁

D.推动社区性残疾人社会支持系统的发育

【答案】：A

【解析】本题主要考查残疾人社会工作微观层面功能的相关知识。解题关键在于明确微观、中观和宏观层面功能的不同侧重点，并据此对各选项进行分析判断。残疾人社会工作的功能可划分为微观、中观和宏观三个层面。微观层面主要聚焦于对残疾人个体的直接帮助和支持。选项A，对残疾人提供直接的物质性帮助，这是直接针对残疾人个体的支持，满足其基本生活需求，是微观层面功能的典型体现。选项B，推动残疾人组织的发育，主要是从组织建设角度出发，旨在提升残疾人群体的组织化程度和自我管理能力，属于中观层面的功能。选项C，推进残疾人社会政策的变迁，涉及到社会政策层面的改变和完善，影响的是整个残疾人群体以及与之相关的社会环境，属于宏观层面的功能。选项D，推动社区性残疾人社会支持系统的发育，强调的是构建社区层面的支持网络，增强社区对残疾人的支持力度，属于中观层面的功能。综上，属于残疾人社会工作微观层面功能的是对残疾人提供直接的物质性帮助，答案选A。

2、根据《社会救助暂行办法》，关于教育救助的说法，正确的是（）。

A.教育救助标准由县级民政部门和教育行政部门共同确定、公布

B.教育救助应当由申请人向其所在地的民政部门申请

C.教育救助由申请人就读学校按照国家有关规定实施

D.教育救助应以减免相关费用、发放助学金的方式实施

【答案】：C

【解析】本题考查对《社会救助暂行办法》中教育救助相关规定的理解。下面对各选项进行逐一分析：A选项错误。教育救助标准由省、自治区、直辖市人民政府根据经济社会发展水平和教育救助对象的基本学习、生活需求确定、公布，并非由县级民政部门和教育行政部门共同确定、公布，该选项混淆了确定主体的层级。B选项错误。申请教育救助，应当按照国家有关规定向就读学校提出，按规定程序审核、确认后，由学校按照国家有关规定实施，而不是向所在地的民政部门申请，申请途径表述有误。C选项正确。按照规定，教育救助由申请人就读学校按照国家有关规定实施，此选项符合法律规定。D选项错误。教育救助根据不同教育阶段需求，采取减免相关费用、发放助学金、给予生活补助、安排勤工助学等方式实施，该选项表述不全面。综上，正确答案是C。

3、小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（）。

A.协助小杰学习压力管理技巧

B.协助小杰多与父母沟通交流

C.协助小杰学习情绪管理方法

D.协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者针对小杰面临升学还是进城打工抉择困境应采取的有效服务措施。解题的关键在于判断哪个选项能直接帮助小杰明确自身情况，从而做出合适的抉择。选项A中协助小杰学习压力管理技巧，主要侧重于解决压力方面的问题，而小杰当前核心困扰是升学与打工的抉择，并非单纯的压力，所以该项不能直接帮助他进行抉择。选项B协助小杰多与父母沟通交流，虽然与父母交流可能会获得一定建议，但这并不能从根本上让小杰清楚自身的兴趣、优势等，对其进行自我判断和抉择的帮助有限。选项C协助小杰学习情绪管理方法，情绪管理只能缓解小杰焦虑的心情，无法直接引导他思考自身特点和未来方向，不能有效助力他做出升学或打工的抉择。而选项D协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知。通过这一方式，小杰能够更清晰地了解自己的兴趣爱好、能力特长、价值观等，从而依据对自我的认知，更科学、合理地在升学和进城打工之间做出适合自己的抉择。所以，有助于小杰进行抉择的是协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知，答案选D。

4、2011年的国际儿童节，新型花园社区的社会工作者策划开展了“关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童”的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。

A.健康教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.公民教育

【答案】：A

【解析】本题考查对不同教育类型概念的理解与应用。解题关键在于分析题干中社会工作者开展活动的核心内容与各选项教育类型的特点是否匹配。选项A：健康教育健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。题干中社会工作者开展“关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童”的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施，目的是提高社区居民对儿童