2024年河南省信阳市光山县仙居乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省信阳市光山县仙居乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、《规划》确立了大力培养社会工作管理人才，社会工作管理人才不包括（）。

A.社会工作行政和行业管理人才

B.社会工作机构管理人才

C.社会工作督导人才

D.社会工作服务人才

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作管理人才范畴的理解。《规划》明确提出要大力培养社会工作管理人才，我们需明确各选项所涉及人才的性质。选项A中的社会工作行政和行业管理人才，他们负责社会工作领域的行政管理和行业规范制定等工作，在宏观层面把控社会工作的发展方向，属于管理人才的范畴。选项B的社会工作机构管理人才，主要承担着社会工作机构的运营管理职责，包括人员管理、资源调配、项目策划与执行等，对机构的正常运转和发展起着关键作用，显然是管理人才。选项C的社会工作督导人才，在社会工作服务过程中，负责对一线工作人员进行指导、监督和专业支持，以确保服务质量和专业标准的贯彻，也是管理人才体系的一部分。而选项D的社会工作服务人才，他们主要是直接面向服务对象，提供具体的社会工作服务，如心理辅导、资源链接等，侧重于服务的实施，并非从事管理工作，所以不属于社会工作管理人才。因此，正确答案是D。

2、在界定服务对象问题时，最重要的起点是（）。

A.他人对服务对象的看法

B.社会工作者对服务对象的看法

C.专业人士对服务对象的看法

D.服务对象自己对问题的看法

【答案】：D

【解析】这道题主要考查在界定服务对象问题时的重要起点。在社会工作领域，服务对象本身对于自身问题的认知和看法具有核心地位。他人包括社会工作者、专业人士等的看法固然有一定参考价值，但都不能替代服务对象自己的感受和认知。一方面，服务对象是自身生活的亲历者，他们对问题的切身体会和理解最为直接和深刻，自己的看法能反映问题的本质和关键所在。另一方面，以服务对象自己对问题的看法作为起点，体现了对服务对象的尊重，有助于建立良好的专业关系，也能使后续的服务更贴合实际需求，达到更好的服务效果。所以答案选D。

3、在社区教育项目中，社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容，此内容属于（）教育。

A.成人

B.健康生活

C.公民

D.家庭生活

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社区教育项目内容分类的理解。在社区教育里，不同类型的教育有各自明确的侧重点。选项A，成人教育主要是针对成年人开展的各类知识和技能培训等，而本题主体是社区青少年，所以A选项不符合。选项B，健康生活教育着重于传授健康知识、培养健康生活方式等内容，和提高青少年践行社会主义核心价值观能力并无直接关联，故B选项不正确。选项C，公民教育旨在培养公民的社会责任感、道德观念和对国家社会基本价值观的认同与践行能力。提高社区青少年践行社会主义核心价值观的能力，正是公民教育的重要体现，所以C选项正确。选项D，家庭生活教育侧重于家庭关系、家庭生活技能等方面，与本题所涉及的社会主义核心价值观能力提升的主题不相符，D选项也不正确。综上，答案选C。

4、社会工作者小李在提供服务过程中，遭到服务对象的申述。其督导赵老师协助其解决了这个问题，并缓和了小李与服务对象之间的紧张关系。在此过程中，赵老师扮演的角色是（）。

A.倡导者

B.资源提供者

C.缓冲器

D.机构变迁推动人

【答案】：C

【解析】这道题考查的是督导在社会工作者面临问题时所扮演的角色。解题关键在于对各个角色定义的理解，并结合题干中督导赵老师的行为来判断。选项A倡导者，通常是督导为了服务对象或社会工作者的利益，向相关方提出倡议和支持，推动政策或服务的改善，题干中并未体现赵老师有此类倡导行为，所以A选项不符合。选项B资源提供者，是指督导为社会工作者提供开展服务所需的各种资源，如信息、物资等，而本题中未涉及赵老师提供资源的内容，故B选项不正确。选项C缓冲器，其作用是在社会工作者与服务对象产生矛盾时，起到缓冲和协调的作用。在本题中，赵老师协助小李解决了服务对象申述的问题，并缓和了两人之间的紧张关系，这完全符合缓冲器的角色特点，所以C选项正确。选项D机构变迁推动人，主要负责推动机构内部的变革和发展，题干中没有体现赵老师对机构变迁方面的推动，因此D选项也可排除。综上，答案是C选项。

5、家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系，以及（）。

A.家庭内部的问题

B.家庭与外界的联系

C.家庭的重要事件

D.家庭环境情况

【答案】：C

【解析】本题主要考查家庭结构图在家庭评估中的作用体现。家庭结构图作为社会工作者在家庭评估中常用的重要工具，其目的在于全面且直观地呈现家庭的相关状况。家庭的内在结构、家庭成员之间的关系是其呈现