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2024年河南省三门峡市灵宝市朱阳镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、9个月男婴,母乳喂养,不规则加辅食,面色苍白2个月,肝脾未触及,RBC3.5×10

A.营养性巨幼细胞贫血

B.营养性缺铁性贫血

C.地中海贫血

D.肺含铁血黄素沉着症

E.铅中毒

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同类型贫血疾病的鉴别诊断。题干中给出9个月男婴,采用母乳喂养且辅食添加不规则,同时伴有面色苍白2个月,肝脾未触及,RBC为3.5×10(此处数据可能不完整,但结合整体可进行分析)。营养性巨幼细胞贫血多与维生素B??和(或)叶酸缺乏有关,题干未提示相关营养物质缺乏表现,故A选项可排除。营养性缺铁性贫血常见于婴幼儿,尤其是辅食添加不当的孩子,该男婴母乳喂养且辅食添加不规则,符合其发病特点,所以B选项正确。地中海贫血是遗传性疾病,题干未提及遗传相关信息,C选项不符。肺含铁血黄素沉着症常有咳嗽、咯血等肺部表现,题干中未体现,D选项可排除。铅中毒会有铅接触史及相应神经系统等症状,题干未涉及,E选项也不正确。综上,答案选B。

2、小苗父母在国外工作,他与妹妹住在亲戚家,爷爷,婶婶,堂妹,这样的家庭属于()

A.核心家庭

B.主干家庭

C.联合家庭

D.扩大家庭

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同家庭类型概念的理解和运用。核心家庭是指由父母与未婚子女所组成的家庭,题干中小苗父母不在身边,不符合核心家庭特征。主干家庭是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭,而该家庭中有婶婶和堂妹,并非单纯的三代直系结构。联合家庭是指包括父母、已婚子女、未婚子女、孙子女、曾孙子女等几代居住在一起的家庭,在本题中,小苗和妹妹住在亲戚家,家庭成员除了爷爷,还有婶婶和堂妹,符合联合家庭中家庭成员包含旁系亲属且多代居住在一起的特点。扩大家庭通常是在核心家庭基础上扩展而来,但其结构与本题所给家庭情况不匹配。所以,综合分析,答案选C。

3、每当刘明表达自己的观点时,父亲就训斥道:“大人说话小孩子不要插嘴,我过的桥比你走的路还长,很多事情等你长大了就会明白。”只要刘明考试成绩下降时,父亲就少给或者不给零用钱。刘明家长的教育方式属于()。

A.专制型

B.娇纵型

C.放任型

D.冲突型

【答案】:A

【解析】本题主要考查不同家庭教养方式的特点及判断。家庭教养方式主要分为专制型、娇纵型、放任型和冲突型这几种类型。在专制型家庭教养方式中,家长表现出对孩子行为的严格控制和高度权威。像题干中刘明的父亲,每当刘明表达自己观点时,就以“大人说话小孩子不要插嘴,我过的桥比你走的路还长”这种强硬且不容置疑的态度去训斥他,限制孩子表达自我;并且在刘明考试成绩下降时,就少给或者不给零用钱,用物质手段来惩罚孩子。而娇纵型教养方式往往是家长过度溺爱孩子,满足孩子的一切要求;放任型是家长对孩子缺乏必要的关注和指导;冲突型则是家庭成员之间关系紧张,经常发生冲突。显然,刘明父亲的教育行为符合专制型家庭教养方式的特点,所以答案是A选项。

4、“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并()社会工作服务的过程。

A.协商

B.熟悉

C.参与

D.接受

【答案】:D

【解析】这道题考查的是“接案”这一社会工作专业概念中潜在服务对象与社会工作服务之间的关系。解题关键在于理解“接案”过程的目标,即让潜在服务对象成为服务对象并与社会工作服务建立合适联系。选项A“协商”,通常是指双方就某些问题进行讨论以达成一致意见,“接案”过程重点并非与潜在服务对象协商服务,而是促使其接受服务,所以该选项不符合。选项B“熟悉”仅仅强调对服务有一定了解,没有体现出服务对象积极主动的参与和接纳,不能准确表达“接案”要达成的效果,故该选项也不正确。选项C“参与”,虽然体现了一定程度的介入,但“参与”不一定代表完全认同和接受服务,存在部分参与但内心并未真正接受的可能。而选项D“接受”,全面且准确地表达了潜在服务对象经过与社会工作者接触、了解需求后,从内心认可并愿意采用社会工作服务的状态,这与“接案”促使潜在服务对象成为服务对象的目的高度契合。综上,正确答案是D。

5、徐老伯是一位军休老人。从部队退下来以后,他觉得在家的生活很单调,没有了精气神儿,不如在部队的生活丰富,所以在家时时都与老伴重复部队的岁月,久而久之,老伴也听厌倦了,徐老伯便变得沉默不语了。社会工作者在走访时发现了徐老伯的情况并决定介入他的个案。在此案例中,社会工作者提供的服务关键在于()。

A.帮助徐老伯实现角色转换,做好心理关怀和精神服务

B.缓和徐老伯与老伴的关系

C.让徐老伯寻找生活的意义,珍惜现在的生活

D.推荐徐老伯参加社区活动

【答案】:A

【解析】本题主要考查对社会工作者在具体案例中应提供

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