2024年河北省保定市易县坡仓乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河北省保定市易县坡仓乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、残疾人()是其获得良好生活质量的前提条件。

A.康复权

B.教育权

C.劳动权

D.文化生活权

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对残疾人各项权益重要性的理解。残疾人的康复权是其获得良好生活质量的前提条件。从实际情况来看，康复权对于残疾人意义重大。康复意味着帮助残疾人恢复或补偿功能、增强其参与社会生活的能力。若残疾人无法实现康复，身体机能受限，那么其在教育、劳动、文化生活等方面的权益实现都会受到极大阻碍。教育权主要是保障残疾人接受教育、提升知识水平和技能的权利，但如果身体未得到有效康复，可能难以顺利开展学习。劳动权是让残疾人通过劳动获得经济收入和实现自我价值，可身体条件不允许康复，劳动能力会大打折扣。文化生活权是丰富残疾人精神文化生活的权利，然而身体不健康也难以充分享受文化生活。所以康复权是基础和前提，本题应选A。

2、在进行社会工作面谈时，做好倾听的最重要的方面是（ ）。

A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的内心的专注

B.通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你”

C.倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应

D.理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法

【答案】：D

【解析】本题聚焦于社会工作面谈中做好倾听的最重要方面。选项A强调身体和态度上的专注，这固然是倾听的重要表现，但只是外在层面的体现，仅靠专注的姿态不足以深入理解服务对象。选项B通过语言和非语言行为表达兴趣，能让服务对象感受到被关注，然而这更多是一种信息传递，没有触及倾听的核心实质。选项C提到倾听要有“参与”和回应，增强了互动性，但互动不代表真正理解对方。而选项D指出要理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，将自己置于对方位置思考，鼓励宣泄并帮助澄清想法。这涵盖了倾听的关键要素，深入到了服务对象的内心世界，从情感和认知层面给予理解与支持，能真正实现有效倾听，所以选项D是做好倾听最重要的方面。

3、根据《人民调解法》，关于调解协议的说法，正确的是（）。

A.达成调解协议前，当事人不得要求终止调解

B.经人民调解委员会调解达成的调解协议具有法律约束力

C.调解协议书自双方当事人签名、盖章或者按指印起生效

D.调解协议书生效后，当事人之间就调解协议内容发生争议的，人民调解委员会应当再次调解

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《人民调解法》中调解协议相关规定的理解。解题的关键在于准确把握每个选项所涉及的法律条文内容。选项A，在达成调解协议前，当事人是有权要求终止调解的，这充分保障了当事人的自主意愿，所以选项A错误。选项B，经人民调解委员会调解达成的调解协议具有法律约束力，双方当事人应当按照约定履行。这体现了调解协议的严肃性和权威性，有利于维护调解的效果和当事人的合法权益，该选项正确。选项C，调解协议书自各方当事人签名、盖章或者按指印，人民调解员签名并加盖人民调解委员会印章之日起生效，并非仅自双方当事人签名、盖章或者按指印起生效，选项C错误。选项D，调解协议书生效后，当事人之间就调解协议内容发生争议的，可以向人民法院提起诉讼，而不是要求人民调解委员会再次调解，选项D错误。综上，正确答案是B。

4、存在主义认为个人的自由首先表现在他认识到由于受传统文化和习俗的束缚而缺乏的自由。因此，对于人来说，最重要的是认识（）的重要性。

A.选择

B.存在

C.自由

D.责任

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对存在主义观点中核心要点的理解。存在主义强调个人自由，指出个人因受传统文化和习俗束缚而缺乏自由。在这种认知下，个人需要通过某种方式去实现自身的自由。选择是实现个人自由的重要途径。当个人认识到自身缺乏自由时，能够通过自主选择去突破传统文化和习俗的限制，进而掌控自己的生活和命运，达成自由状态。而存在本身只是一种客观状态，它并不能直接体现个人在面对缺乏自由状况时的主动性。自由虽然是核心概念，但认识到自由重要性并不等同于能实现自由，需要借助选择这一行为。责任更多是选择之后产生的结果，并非认识层面首要关注的。所以，本题正确答案是A选项。

5、小方是一名即将毕业的大学生，毕业后他打算留在北京，其父母一致反对并要求他回家找工作，为此父母经常打电话催他。小方为此非常烦恼，前来寻求学校社会工作者帮助，社会工作者的适当做法是（）。

A.劝说小方接受父母的意见

B.支持小方留在北京

C.促进小方与父母沟通

D.说服父母支持小方的决定

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象家庭矛盾时的恰当做法。解题