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2024年河南省开封市尉氏县蔡庄镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、初二学生小强经常与同学吵架，老师为此批评过他很多次，小强说自己知道不应该这样做，但就是管不住自己。为了帮助小强，社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是（）。

A.降低情绪失控的频次

B.记录与同学争吵的次数

C.减少与同学争吵的次数

D.增加与同学心平气和沟通的次数

【答案】：D

【解析】本题主要考查对正面目标陈述的理解。正面目标陈述通常是强调积极、建设性的行为改变，而不是仅仅关注消极行为的减少。选项A“降低情绪失控的频次”，重点在于减少负面的情绪失控情况，属于对负面行为的控制，并非积极主动地构建正向行为，所以不属于正面目标陈述。选项B“记录与同学争吵的次数”，这仅仅是在进行数据记录，并没有明确指向积极的改变方向，只是为后续了解情况提供数据基础，不属于正面目标陈述。选项C“减少与同学争吵的次数”，同样是侧重于减少负面的争吵行为，而没有突出积极行为的增加，不属于积极正向的目标表述。选项D“增加与同学心平气和沟通的次数”，明确体现了积极的行为改变，强调了与同学进行良好沟通这一积极行为的增加，是正面目标陈述。综上，正确答案是D，因为只有它符合正面目标陈述强调积极行为构建的特点。

2、社会工作本质上是一种专业助人活动，与一般助人活动相比，其特点是（）。

A.志愿性

B.互惠性

C.职业性

D.参与性

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作与一般助人活动相比的特点。首先来看选项A，志愿性通常是指基于自愿、无偿地参与某些活动来提供帮助，一般的助人活动很多具有志愿性的特点，但社会工作并非单纯基于志愿，它有专业的理论、方法和伦理规范，所以A选项不符合。选项B，互惠性强调双方在互动过程中互相给予好处、相互受益，一般助人活动可能存在互惠情况，但这不是社会工作区别于一般助人活动的本质特点，社会工作重点在于对服务对象的专业帮助，故B选项错误。选项C，职业性是社会工作的关键特性。社会工作是一种专业的职业，从业者需要具备专业的知识、技能和价值观，通过系统的专业教育和培训，按照专业的工作流程和方法为服务对象提供帮助，这与一般助人活动有明显区别，所以C选项正确。选项D，参与性是很多活动都具备的特征，无论是一般助人活动还是社会工作都会涉及参与者，但这并不能突出社会工作的独特性质，因此D选项不正确。综上，本题正确答案选C。

3、学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是(）

A.举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念

B.开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知

C.举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规:划的能力

D.开展励志教育专题培训，协助培养学生竞争意识和能力

【答案】：C

【解析】这是一道围绕学校社会工作者应对高三学生发展性需求的策略选择题。破题点在于明确学生面临的核心问题是缺乏清晰目标以及不知如何进行升学和就业抉择。选项A，举办思想政治教育讲座主要侧重于树立远大理想信念，未能直接针对学生的升学和就业抉择这一具体需求，不能有效解决学生当下迷茫的问题，所以不合适。选项B，开展特殊学生个案管理，重点在于特殊学生的自我认知，而题干强调的是很多高三学生面临的普遍问题，并非特殊学生的特定情况，其覆盖范围和针对性不足，故该选项也不合适。选项C，举办学生生涯规划小组是解决学生问题的关键。通过生涯规划小组，能够培养学生职业生涯规划的能力，这直接针对了学生缺乏目标和不知如何抉择的问题，帮助学生清晰规划未来的升学和就业方向，满足了学生的发展性需要，因此该选项最为适宜。选项D，开展励志教育专题培训，主要目的是培养学生竞争意识和能力，但这并没有聚焦于解决学生的迷茫以及升学就业抉择的核心问题，所以也不是最佳选择。综上，正确答案是C。

4、为消除社会工作者在服务方案设计与评估方面的困惑，老张在开展团体督导时，组织大家就社会工作服务方案的需求评估、理论假设、服务内容设计与服务效果评估等进行了讨论，并带领大家对各部门的核心内容进行提炼；督导结束前在此进行归纳，帮助大家对社会工作服务方案形成了清晰、全面的认识。老张在此次团体督导中，主要运用的主持技巧是（）。

A.分享经验

B.增进共识

C.段落总结

D.提供示范

【答案】：C

【解析】本题主要考查对团体督导主持技巧的理解与运用。破题点在于准确分析题干中老张在团体督导过程中的具体行为，并将其与各个选项所代表的主持技巧进行匹配。首先看选项A，分享经验通常是指督导者或成员分享自身在实际工作中所积累的成功或失败的经历，而题干中并没有体现老张组织大家分享类似经验的内容，所以A