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2024年江西省景德镇市昌江区浮南分场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、中学生小玲常常感到困惑,社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中,社会工作者运用了心理社会治疗模式中的()技巧。

A.心理动态诊断

B.缘由诊断

C.分类诊断

D.行为诊断

【答案】:B

【解析】该题主要考查心理社会治疗模式中不同诊断技巧的区分。心理社会治疗模式包含心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断等不同技巧。心理动态诊断侧重于服务对象的人格各部分之间的互动关系;缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析;分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。在本题中,社会工作者对中学生小玲困扰产生和变化的过程进行分析,这符合缘由诊断的定义。选项A心理动态诊断强调人格各部分互动,与题干分析困扰产生变化过程不符。选项C分类诊断是从生理、心理和社会三方面作判断,也不符合题干描述。而选项D行为诊断并非心理社会治疗模式中的标准诊断技巧。所以本题正确答案是B。

2、在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者,强调学习的过程,焦点集中于一般议题上,在专业方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型()。

A.管理式督导

B.师徒式督导

C.训练式督导

D.咨询式督导

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同社会工作督导类型特点的理解与区分。解题关键在于准确把握题干中对该督导类型特点的描述,并与各个选项所代表的督导类型特点进行匹配。管理式督导强调的是行政管理和监督功能,督导者更像管理者,注重任务分配、绩效评估等,而题干中未体现此类行政管理特征,所以A选项不符合。师徒式督导中,督导者与被督导者之间更像是师徒关系,督导者以自己的经验和专业知识引导被督导者,二者责任相对较为均衡,并非督导者在专业方面承担更多责任,故B选项也不正确。训练式督导将被督导者视为学生或受教育者,强调学习过程,焦点集中于一般议题,且在专业方面督导者承担更多责任,这与题干描述的特征高度契合,所以C选项正确。咨询式督导侧重于就特定问题提供专业建议和咨询,被督导者在专业决策上有较大自主性,并非强调学习过程以及督导者在专业上承担更多责任,因此D选项不符合要求。综上,答案是C选项。

3、根据《突发事件应对法》,关于突发事件等级划分的说法,正确的是()。

A.自然灾害可分为红色、橙色、黄色、蓝色四个级别

B.事故灾难可分为一级、二级、三级、四级四个级别

C.公共卫生事件可分为特别重大、重大、较大和一般四个级别

D.社会安全事件可分为一级、二级、三级、四级四个级别

【答案】:C

【解析】本题主要考查对《突发事件应对法》中突发事件等级划分的掌握情况。在该法中,对于不同类型的突发事件有着明确的等级划分标准。选项A,自然灾害的预警级别才分为红色、橙色、黄色、蓝色四个级别,而不是自然灾害本身的等级划分如此,所以A选项错误。选项B,事故灾难按照社会危害程度、影响范围等因素,分为特别重大、重大、较大和一般四个级别,并非一级、二级、三级、四级,故B选项错误。选项C,公共卫生事件依据其性质、危害程度、涉及范围等,确实可分为特别重大、重大、较大和一般四个级别,该选项表述正确。选项D,社会安全事件同样是分为特别重大、重大、较大和一般四个级别,并非一级、二级、三级、四级,所以D选项错误。综上,本题的正确答案是C。

4、小李的媳妇与母亲一向不和,小李的母亲年纪大了以后,开始出现老年痴呆的症状。为了防止小李的母亲走失,小李的媳妇把婆婆关在家里不让出门,并经常对她说:“你这个‘老不死’的真麻烦,不如死了算了。”小李的母亲听到这话后,以泪洗面。社会工作者得知情况后及时介入,在评估时,小李的母亲面临的问题是()。

A.存在精神问题

B.存在经济虐待

C.存在情感和心理虐待

D.存在身体虐待

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同类型虐待行为的判断。解题的关键在于准确理解各选项所代表的虐待类型,并结合题干中描述的实际情况进行分析。选项A,存在精神问题通常是指个体自身在精神方面如认知、情感、意志等出现障碍性疾病等情况,而题干中明确是小李母亲因受儿媳言语刺激以泪洗面,并非其自身存在精神问题,所以A选项不符合。选项B,经济虐待是指对老年人在经济方面进行剥夺或不合理控制等行为,例如克扣养老金、霸占财物等,题干中并未提及相关经济方面的虐待情况,故B选项错误。选项C,情感和心理虐待是指通过言语、行为等方式对他人的情感和心理造成伤害。在本题中,小李的媳妇把婆婆关在家里不让出门,还经常说“你这个‘老不死’的真麻烦,不如死了算了”这样的话,这种言语上的攻击和限制自由的行为严重伤害了婆婆的情感和心理,导致婆婆以泪洗面,符合情感和心理虐待的特征,所以C选项正确。选项D,身体

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