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高三化学教学工作总结

高三化学教学工作总结1

本学期我担任高三4、6两个班的化学教学工作。现将一学期的

工作总结如下：

一、认真研究考纲、考说明。

高考化学题具有连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原

则。因此开学初在备课组长的引领下认真研究考纲、考说明，理

清复习的思路，制定相应的详细复习计划。考说明是高考的依

据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是

考纲中变化的地方，不仅如此，在整个复习过程中我不断阅读，进

一步增强目的性，随时调整复习的方向。

二、制订周密的复习计划并坚决贯彻

我们高三备课组统一计划：第一阶段的基础复习，稳扎稳打，

打好基础。这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应

原理》、《有机化学》基本教材为线索，《金版新学案》为教辅，

进行系统的复习°考纲规定的考点，近几年高考反映的重点考点，

怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容，以及各知识点之间的联

系，是第一阶段复习要解决的重要问题。在复习课的教学过程中，

我感觉不能简单的将知识点进行堆积，师生应互动，引导学生将头

脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化，将零星的知识“点”梳

理成知识“线”，并编织成知识“网”。司时还要将化学知识提炼

升华，形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。这样才能使学生

所学的知识融会贯通，消除知识上的盲点，拓展知识的生长点，达

到启迪思维，开发智力，将知识内化为能力的目的。

三、注重培养学生好的学习习惯

(1)回归课本，精读教材，字斟句酌。系统复习，自始至终都

应以教材为本，回归教材，注意知识的全面性、重点性、精确性、

联系性和应用性。对中学化学知识和技能都要一一复习到位；对教

材中的关键性知识，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识

结构；对化知识的理解、使用和描述要科、准确和全面，如规

范地使用化用语，正确、全面地表达实脸现象和操作要点等对知

识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离

子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比

较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复

习要会运用知识解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵

盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，预测未知

元素的性质，比较各种性质的强弱等。此外，要重视对化实验内

容的复习，而且尽可能地亲自动手操作，通过这些典型实验，深入

理解化实验原理、实验方法的设计、实验结果的处理等，切实提

高实验能力。高三化教工作总结2

本期，在教育教工作中，我在各方面严格要求自己，勤勤

恳恳，兢兢业业，结合生的实际情况，使教工作有计划，有组

织，有步骤地开展，并逐渐取得了一定的效果。为使得今后的教

工作取得更大的进步，现对本期教工作做一总结，希望能够扬

长避短，总结经验教训，以促进教工作更上一层楼。具体如下：

一、认真备课，积极认真地做好备课资料的搜集工作，根据高

考大纲要求，认真钻研教材，结合生的实际情况，设计课的类

型，拟定采用的教方法，并对教过程的程序及时间安排都做了

详细的记录，认真写好教案，积极认真参与年级组的集体备课，每

一节课都做到“有备而来”。课后及时做出总结和反思，对自己的教

设计进行修改和完善。

二、增强教学技能，提高教学