2024年河北省邯郸市成安县商城镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河北省邯郸市成安县商城镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小兰今年12岁，父母常年在外务工，与爷爷奶奶生活。小兰最近变得沉默寡言，课间休息时常一个人在角落里发呆，学习成绩下滑，衣服也脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后，请学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的监护能力进行监测和评估,他应该评估（）。

A.小兰家的住房状况

B.小兰家使用社区资源的状况

C.小兰父母的年收入情况

D.小兰与父母的沟通交流情况

【答案】：D

【解析】本题考查以家庭为中心的方法对家庭监护能力的监测和评估。以家庭为中心的方法强调家庭在儿童成长中的重要作用，注重评估家庭与儿童之间的互动和关系。选项A中，小兰家的住房状况虽然可能会对生活环境有一定影响，但住房状况并非直接体现家庭对小兰监护能力的关键因素，它与小兰的心理、情感和日常沟通等方面联系不紧密，所以不应作为重点评估内容。选项B，小兰家使用社区资源的状况，只能反映家庭对周边资源的利用情况，不能直接反映出家庭对小兰的监护能力，比如是否给予情感关怀、日常照顾等，因此该选项也不符合评估要求。选项C，小兰父母的年收入情况，主要体现的是家庭的经济状况，经济状况固然重要，但并不能全面反映家庭对小兰的监护能力，不能体现出父母对孩子的陪伴、关心和沟通等核心监护要素。选项D，小兰与父母的沟通交流情况，直接体现了家庭在情感支持和心理关怀方面对小兰的监护能力。小兰父母常年在外务工，良好的沟通交流能让小兰感受到家庭的关爱，对其身心健康和学习生活有着重要影响。而小兰最近出现的沉默寡言、学习成绩下滑等情况，可能与和父母沟通不畅有关。所以评估小兰与父母的沟通交流情况，有助于全面了解家庭对小兰的监护能力。综上，答案选D。

2、社会工作者邓某最近在策划开展一项贫困儿童救助计划，机构督导要求邓某用“简单时间线条表”的方法来制订行动计划。下列内容不包括在行动计划中的是（）。

A.负责活动的工作人员的姓名

B.活动开始时间和完成时间

C.要完成的活动有哪些

D.设计有效的过程评估方法

【答案】：D

【解析】本题主要考查“简单时间线条表”方法制定的行动计划所包含的内容。“简单时间线条表”的行动计划主要侧重于对活动本身流程、时间安排以及人员安排等方面的规划。选项A，负责活动的工作人员的姓名是行动计划中很重要的一部分。明确工作人员姓名有利于职责的划分和工作的协调开展，确保各项活动能够有序进行。例如在贫困儿童救助计划中，不同的工作人员负责不同的工作模块，明确姓名可避免职责不清的问题。选项B，活动开始时间和完成时间是“简单时间线条表”的核心要素之一。有了明确的时间节点，才能合理安排资源和进度，使整个救助计划按照预定的时间推进，保证计划能按时完成，避免出现拖延或混乱的情况。选项C，要完成的活动有哪些也是行动计划的关键内容。清晰罗列活动事项，能够让参与人员了解工作的具体内容和目标，有助于各项活动有条不紊地开展。比如贫困儿童救助计划可能包括物资捐赠、学习辅导等活动。而选项D，设计有效的过程评估方法主要用于对计划执行过程的评估和监督，它并不直接属于“简单时间线条表”方法制定的行动计划的范畴。行动计划更关注活动本身的执行安排，过程评估方法是在计划执行过程中用于衡量效果和改进工作的工具。综上所述，答案选D。

3、杨镇是一名中学生，在他看来，学习只是父母强行要求他去做的事情，对于他并没有什么作用，所以，他经常逃学去网吧玩游戏，学习成绩也特别差，父母为此非常头痛，却又管教不了。针对杨镇的问题，社会工作者运用认知行为理论开展服务时，工作应重点放在()。

A.改变杨镇的意志和信念，进而改变他的行为

B.了解社会环境对杨镇的影响

C.运用真诚、尊重和同感来帮助杨镇反思自己的不恰当行为

D.帮助杨镇增强能力以对抗外在环境的压力

【答案】：A

【解析】本题主要考查认知行为理论在社会工作服务中的应用要点。认知行为理论强调认知、情绪和行为之间相互影响，个体的行为是由其认知决定的。题目中杨镇认为学习是父母强行要求且没有作用，这种认知导致他逃学玩游戏、成绩差的行为。社会工作者运用认知行为理论开展服务时，核心就是改变服务对象不合理的认知和信念。选项A，改变杨镇的意志和信念，进而改变他的行为，符合认知行为理论的关键，通过转变杨镇对学习的看法，来促使他改变逃学等不良行为，是正确的重点工作方向。选项B，了解社会环境对杨镇的影响，更侧重于生态系统理论等关注环境因素的理论，并非认知行为理论重点。选项C，运用真诚、尊重和同感来帮助杨镇反思自己的不恰当行为，这更多体现的是人本主义理论中建立良好关系促进自我反思的做法，不符合认知行为理论。选项D，帮助杨镇增强能力以对抗外在环境的压力，强调的是增强权能理论中提升个人能力应对