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任务6—顶起位置六
教学设计
课程名称汽车课程类型专业课
任课授课班级授间学时1
课题任务6顶起位置六
教学方法任务教学法;文教学法;小组工作法
1.专业能力:能进行发动机机油液位、冷却液液位检查,能按5S规范进行工具设备、车身
防护用品归位以及车身内外清洁。
2.方法能力:能够通过学习仿真软件、上汽修专业、查阅维修手册等相关资料,制定
教学目的
检修。
3.社会能力:能与同学、老师进行良好的沟通交流,清晰表达自己的观点,和同学团结合
作、完成任务。
教学重点1.双人快保顶起位置六的规范操作。
教学难点1.检查有无油水泄漏。
一辆科鲁兹进店保养,你的主管分配你和组员必须按照双人快保的标准步骤来操作,你能
情景导入
完成吗?
教学设备:教学车辆、举升机、车轮挡块、工具车、多层零件车、工作台、拆装工具、翼
工具资料子板布和前格栅布、三件套、抹布、手套
教学资料:学习手册、教学课件、教学、维修资料、维修工单、任务工单、测试习题
阶段学生学时
1.完成车辆的安全防护。
1.为学生准备车辆,指导学生
2.接受工作任务,聆听
完成车辆的安全防护。
关于举升位置六内容的讲
2.展示车辆性能,明确工作任
解。
务。
资讯3.通过客户(扮演)和使10min
3.将车辆维修资料、维修工单、
用车辆信息系统填写维修工
任务工单分发给学生。
容。
4.采用PPT课件讲解举升位置
4.通过查阅维修资料填写任务工单
六内容。
资讯部分内容。
1.审核学生制定的工作,
对工作提出修改意见。
决策
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