2024年河北省石家庄市灵寿县南寨乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年河北省石家庄市灵寿县南寨乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、义务兵小宋是某军区即将退伍的军人，下列关于他在部队期间的医疗保险和退伍后的医疗保险的说法中，错误的是（）。

A.小宋在部队期间的退役医疗保险费用由国家按照规定的标准给予军人退役医疗保险补助

B.小宋在部队期间享受公费医疗待遇

C.小宋退役后，在部队积累的医疗保险费就转入相应的基本医疗保险

D.小宋在部队可以参加职工基本医疗保险

【答案】：D

【解析】本题主要考查义务兵在部队期间及退伍后的医疗保险相关知识。我们来逐一分析每个选项：选项A：国家会按照规定的标准给予军人退役医疗保险补助，义务兵小宋在部队期间的退役医疗保险费用也遵循此规则，所以该选项说法正确。选项B：义务兵在部队期间是享受公费医疗待遇的，小宋作为义务兵自然也不例外，此选项表述无误。选项C：当小宋退役后，他在部队积累的医疗保险费会转入相应的基本医疗保险，这符合相关政策规定，该选项说法正确。选项D：义务兵在部队期间并不参加职工基本医疗保险，而是享受公费医疗待遇和国家给予的退役医疗保险补助，所以该选项说法错误。综上，答案选D。

2、小萌是一名初三的学生，最近和父母发生了较大的矛盾，冲动之下，离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者，希望社会工作者能够对小萌开展服务，劝导小萌回家。社会工作者接案之后，运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中，社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程，以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的（）诊断模式。

A.心理动态诊断

B.分类诊断

C.心理诊断

D.缘由诊断

【答案】：D

【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中不同诊断模式的区分。心理社会治疗模式有心理动态诊断、分类诊断、缘由诊断等不同诊断模式。心理动态诊断主要关注服务对象的人格各部分之间的互动关系；分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断；心理诊断强调对服务对象心理方面的分析。而缘由诊断则聚焦于问题产生的原因、发展过程以及导致问题出现的影响事件等。在本题情境中，社会工作者关注小萌和父母问题产生的原因、矛盾升级过程以及影响小萌离家出走决定的事件，这与缘由诊断的特点相契合。所以应选缘由诊断，答案为D。

3、小王和老板由于薪酬的问题向当地法院提出诉讼，不久便宣判，可是小王对此结果并不满意，便向当地的政府信访部门提出申请，要求处理纠纷，对于小王的做法，信访部门应该（）。

A.无条件受理

B.因为已经由当地法院宣判，所以应该将此申请转到上级的信访部门处理

C.不受理，但应转到有关政法机关处理

D.由信访工作人员进行调解

【答案】：C

【解析】该题考查信访部门对于特定纠纷申请的处理方式。在本题中，小王和老板的薪酬纠纷已经过当地法院宣判，这表明该纠纷已经进入了司法程序并得出了结果。依据相关规定，对于已经经过司法程序处理的事项，信访部门通常不会直接受理。信访部门的主要职责是处理群众的信访诉求，但对于已经由司法机关处理的案件，应遵循司法优先原则。所以信访部门不受理小王的申请是正确的做法。同时，由于该纠纷涉及政法领域，信访部门应将此申请转到有关政法机关处理，让更专业的部门对该已宣判案件进行后续的调查与处理，以确保纠纷得到妥善解决。因此，本题答案选C。

4、了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是（）。

A.居民的总体特征

B.居民的生活习惯

C.社区的社会服务

D.社区的自然环境

【答案】：B

【解析】本题旨在考查对最能体现社区文化特色内容的理解与判断。解题的关键在于分析每个选项与社区文化特色的紧密程度。首先来看选项A，居民的总体特征主要涵盖了居民的年龄、性别、职业等人口统计学方面的信息，这些特征更多地体现了社区人口的构成情况，虽然能在一定程度上反映社区的部分面貌，但并没有直接体现出社区独特的文化内涵，所以它不是最能体现社区文化特色的内容。选项C，社区的社会服务侧重于社区为居民提供的各种保障和便利，如医疗、养老、教育等服务。它主要是为了满足居民的生活需求，提升社区的生活质量，更多地体现了社区的服务功能，而并非社区文化特色的核心体现。选项D，社区的自然环境是社区所处的地理空间、地形地貌、植被等自然因素的综合。自然环境是社区存在的基础条件，但它属于客观的物质范畴，本身并不具备文化所特有的价值观念、行为方式等内涵，因此也不能最准确地体现社区文化特色。而选项B，居民的生活习惯是社区居民在长期的生活过程中逐渐形成的行为模式和生活方式，它包含了饮食、节日习俗、社交活动等多个方面。这些生活习惯反映了社区的历史传承、价值