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2024年河北省廊坊市文安县左各庄镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小李夫妇的独生女儿性格内向，不善与他人交流，学习成绩总是排在班级最后。小李夫妇经常因孩子的教育问题发生争吵。小李认为孩子太懒，学习不用功，而妻子又纵容孩子，才使得孩子学习不好：妻子则认为小李只关心孩子的学习，不了解孩子的想法，对孩子太严厉，影响了孩子性格的健康发展。依据家庭系统理论，下列说法正确的是（）。

A.小李夫妇俩的问题是由孩子的不良行为导致的

B.孩子的问题是由整个家庭的不良沟通方式导致的

C.小李夫妇俩的问题是由他们的教育方式不同导致的

D.孩子的问题是由小李夫妇俩的教育理念不同导致的

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对家庭系统理论的理解与运用。家庭系统理论强调家庭是一个整体，家庭成员之间相互影响，家庭中任何一个成员出现问题，往往不是个体原因，而是整个家庭系统出现了问题。选项A，将小李夫妇的问题归结于孩子的不良行为，没有从家庭系统整体去考虑，忽略了家庭成员间的相互作用，不符合家庭系统理论，所以A项错误。选项C，只提及小李夫妇教育方式不同导致他们自身的问题，没有关注到这种差异对孩子以及整个家庭系统的影响，过于片面，C项不正确。选项D，认为孩子的问题仅仅是由夫妇俩教育理念不同导致，没有考虑到家庭沟通等其他方面对孩子的影响，没有体现家庭系统的整体性，D项也不准确。而选项B指出孩子的问题是由整个家庭的不良沟通方式导致，符合家庭系统理论中家庭是一个相互关联的整体这一要点，因为家庭沟通是家庭系统运行的重要环节，不良的沟通方式会影响家庭氛围和成员关系，进而影响孩子的发展，所以本题正确答案是B。

2、小组工作的目标是形成一个民主互助的体系，允许小组成员利用小组寻求他人的发展。这属于()。

A.行为主义

B.增能理念

C.系统理念

D.人本主义

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同理论理念的理解与区分。首先来看选项A，行为主义强调通过外部的刺激和反应来解释行为，通常关注可观察到的行为变化，而题干中强调的民主互助体系以及成员利用小组寻求他人发展，并非行为主义所侧重的刺激-反应模式，所以A选项不符合。选项B，增能理念侧重于增强个人或群体的能力和权力，使其能够更好地掌控自己的生活和环境，题干中未突出强调增强能力这一核心点，故B选项也不正确。选项C，系统理念注重整体与部分之间的相互关系和相互作用，把事物看作一个有机的系统进行分析，但题干并非围绕系统的结构和运行机制展开，所以C选项也不合适。而选项D，人本主义强调人的价值和尊严，关注人的自我实现和发展。题干中小组工作目标是形成民主互助体系，让成员利用小组寻求他人发展，体现了对人的尊重和对个人发展的重视，符合人本主义的理念。所以本题答案选D。

3、在矫正社会工作领域，不属于院舍服务的类型的是()。

A.中途家庭

B.寄养家庭

C.教养院

D.福利院

【答案】：D

【解析】本题主要考查矫正社会工作领域中院舍服务的类型。院舍服务是矫正社会工作中重要的介入方法，通常包括中途家庭、寄养家庭、教养院等形式。中途家庭是为一些刑满释放人员等提供过渡性住所和支持服务的地方，帮助他们更好地重新融入社会，是院舍服务的一种常见类型。寄养家庭则是将需要矫正的对象安置在经过培训的寄养家庭中，让他们在家庭环境中接受教育和监督，也属于院舍服务。教养院是对特定违法犯罪青少年等进行集中教育改造的场所，同样是院舍服务的重要组成部分。而福利院主要是为社会上的弱势群体如孤儿、残疾人等提供生活照料、康复护理等福利服务，并非专门针对需要矫正的对象开展院舍服务，其服务对象和服务目的与矫正社会工作领域的院舍服务有着本质区别。所以本题答案选D。

4、（）有利于社会工作者把握服务对象的经历及其背后的原因。

A.结构式观察

B.非结构式观察

C.重点访问

D.深度访问

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同调查方法对于社会工作者把握服务对象经历及其背后原因的适用性。下面对各选项进行详细分析。选项A，结构式观察是指在观察前有详细的观察计划、明确的观察指标体系，观察时严格按计划进行，这种观察方式侧重于对特定行为和现象的量化记录，难以深入挖掘服务对象经历背后的深层次原因，不利于全面把握服务对象的经历全貌及其背后的原因，所以选项A不正确。选项B，非结构式观察则是对观察的内容、程序等事先并不做严格规定，观察比较灵活，但同样缺乏深度和系统性，可能只是获取一些表面的信息，对于把握服务对象经历背后复杂的原因作用有限，故选项B不合适。选项C，重点访问是集中于某一经验及其影响的访问，通常是针对特定的重点问题进行询问，但它可能无法涵盖服务对象的整体经历，对于理解整个经历背后的原因不够全面，因此选项C也不符合要求。选项D，深度访问是一种研究性交谈，它可以