2024年江西省九江市九江县城门乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年江西省九江市九江县城门乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小程父母常年在外务工，很早就把小程送到农村老家一所寄宿中学上学。从初二开始，小程因交友不慎，多次参与盗窃活动并屡教不改。此种情形下，除小程父母外，经教育行政部门批准，()可以申请送小程进工读学校进行矫治。

A.当地公安机关

B.当地司法行政部门

C.当地村民委员会

D.小程就读的中学

【答案】：D

【解析】本题主要考查对送未成年人进工读学校进行矫治申请主体的相关法律规定。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对有严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。在本题中，小程从初二开始因交友不慎，多次参与盗窃活动且屡教不改，属于有严重不良行为的未成年人。在除小程父母外的情况下，小程就读的中学与小程在日常教育过程中有密切联系，对小程的情况较为了解，经教育行政部门批准，小程就读的中学可以申请送小程进工读学校进行矫治。而当地公安机关主要负责维护社会治安、打击违法犯罪等工作；当地司法行政部门主要负责司法行政事务管理等；当地村民委员会主要负责农村基层事务管理等，它们并非是针对送小程进工读学校这种特定情况的申请主体。所以本题正确答案是小程就读的中学，应选D选项。

2、关于社会工作过程的说法，正确的是（）

A.社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程

B.社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互动的过程

C.社会工作过程是社会工作者为主，服务对象为辅的合作过程

D.社会工作过程是服务对象为主，社会工作者为辅的合作过程

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作过程的正确理解。逐一分析各选项：-A选项，社会工作过程并非单纯是服务对象自主、自决、自助的过程。在这个过程中，社会工作者会提供专业的引导、支持和帮助，服务对象的自主自决也是在一定的专业协助背景下进行的，该选项表述不准确。-B选项，社会工作强调社会工作者与服务对象之间是平等互动的关系。社会工作者运用专业知识和技能，与服务对象共同探讨问题、制定计划并实施干预，双方在互动中相互影响、相互促进，该选项正确。-C选项，社会工作不是以社会工作者为主、服务对象为辅的合作过程。社会工作注重服务对象的主体地位，尊重服务对象的意愿和选择，双方是平等协作的关系，而非主次之分，所以该选项错误。-D选项，同理，也不是以服务对象为主、社会工作者为辅的合作过程，二者不存在主辅关系，而是平等互动、共同参与解决问题的关系，该选项也不正确。综上，正确答案是B选项。

3、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()。

A.社会目标模式

B.发展模式

C.互动模式

D.治疗模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与区分，以此来判断“社区家园”小组活动方案所属的工作模式。首先来看社会目标模式，它强调通过小组活动培养组员的社会责任感、社会意识和社会良知，致力于提升组员参与社会事务的能力，促进社区的发展与进步。题干中社会工作者小周观察到新建小区居民来自外地、沟通少且对社区建设漠不关心的情况后，策划“社区家园”小组活动方案，旨在培养小组成员的社区归属感，并且小组内容包含发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识等，这与社会目标模式促进社区发展、培养组员社会责任感和参与能力的特点相契合。发展模式侧重于帮助组员发掘自身潜力，实现个人的成长和发展，虽然题干中提到挖掘组员潜能，但这并非该小组活动方案的核心重点。互动模式主要关注组员之间的互动和相互影响，强调通过互动来促进组员的成长，而题干重点并非是强调组员间的互动。治疗模式则是针对有问题的个人进行治疗和矫正，显然与本题情境不符。综上，该小组工作模式属于社会目标模式，答案选A。

4、成功接案后就进入社会工作助人过程的下一阶段，即()。

A.计划

B.评估

C.介入

D.预估

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作助人过程阶段顺序的掌握。在社会工作中，成功接案标志着助人过程开启，接下来应进入预估阶段。预估是社会工作者利用多种方法收集服务对象资料，了解其问题成因、性质、程度等情况，从而为后续制定合适计划奠定基础。计划是在预估之后，依据预估结果来制定达成目标的具体行动方案；介入是实际执行计划开展服务；评估则是对整个助人过程及效果进行评判。所以成功接案后下一阶段是预估，答案选D。

5、社会工作者小王在为社区困难家庭提供服务时，积极引导青年志愿者组织