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中班游戏活动教案《小马盖沙》20XX/01/01汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动总结

活动目标章节副标题01

认知目标通过《小马盖沙》游戏，孩子们能够理解并记忆游戏的基本规则，培养规则意识。理解游戏规则在游戏过程中，孩子们通过移动小马，提升对空间位置和距离的感知能力。提升空间感知能力

技能目标通过游戏中的角色分配和任务合作，孩子们将学会如何与他人协作完成目标。01在模拟盖沙的过程中，孩子们需要运用身体各部位的协调动作，从而提高身体协调性。02面对游戏中的各种挑战，孩子们需要思考并找到解决问题的方法，锻炼逻辑思维。03通过游戏中的空间布局和沙堆构建，孩子们将学会更好地感知和理解空间关系。04提高团队合作能力锻炼身体协调性培养解决问题的能力增强空间感知能力

情感目标培养合作精神通过小组合作完成游戏任务，孩子们学会相互协助，共同达成目标。增强自信心在游戏中给予孩子正面的鼓励和肯定，帮助他们建立自信，勇于尝试。

活动准备章节副标题02

材料准备准备彩色卡纸、剪刀和胶水，制作小马形状的头饰或面具，供孩子们扮演。制作小马道具搜集各种小铲子、小桶、模具等玩具，用于孩子们在沙盘中建造和玩耍。收集沙具准备一个足够大的沙盘或沙滩模拟区域，确保每个孩子都有足够的空间玩耍。准备沙盘

环境布置布置教室，使用小马和沙漠元素装饰，营造《小马盖沙》游戏的氛围。创设主题氛围明确划分游戏区域和休息区域，保证活动有序进行，避免混乱。活动区域划分确保所有游戏设施和道具安全无隐患，避免孩子在游戏中受伤。安全检查准备沙子、小马模型等游戏材料，确保每个孩子都有足够的材料进行游戏。材料准规则说明培养合作精神增强自信心01通过小组合作完成游戏任务，孩子们学会相互协助，共同达成目标。02在游戏中给予孩子正面鼓励，让他们在完成挑战后感受到成就感，从而增强自信心。

活动过程章节副标题03

游戏引入通过游戏活动，孩子们能够理解并记忆《小马盖沙》的基本规则和玩法。理解游戏规则01在游戏过程中，孩子们需要观察沙堆中的小马，培养他们的观察力和注意力。提升观察力02

游戏进行布置一个模拟的沙漠场景，使用沙子、小马模型等道具，让孩子们身临其境。创设情境确保所有游戏道具无尖锐边缘，地面铺设软垫，预防孩子们在活动中受伤。安全检查设置清晰的标识牌，引导孩子们了解游戏规则和活动区域，保证活动有序进行。标识引导划分出特定的互动区域，鼓励孩子们合作完成任务，培养团队协作能力。互动区域

游戏结束通过模仿小马跳跃的动作，孩子们可以锻炼身体协调性，提升运动技能。提高协调能力01在游戏过程中，孩子们需要相互配合，共同完成盖沙任务，培养团队合作精神。增强团队合作意识02通过游戏中的障碍物设置，孩子们可以学习判断距离和空间，增强空间感知能力。提升空间感知能力03孩子们在游戏中可以自由发挥，创造各种盖沙方法，激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力04

活动总结章节副标题04

学生反馈准备彩色卡纸、剪刀和胶水，制作小马形状的头饰或面具，供孩子们扮演小马。制作小马道具搜集各种小铲子、小桶、模具等玩具，用于孩子们在沙盘中建造和玩耍。收集沙具准备一个足够大的沙盘或沙滩模拟区域，确保每个孩子都有足够的空间进行游戏。准备沙盘

教师反思通过《小马盖沙》游戏，孩子们能够理解并记忆游戏的基本规则，如轮流盖沙和计分方法。理解游戏规则在游戏过程中，孩子们通过观察和操作，提高对空间位置和物体大小关系的认知能力。提升空间感知能力

谢谢THANKS20XX/01/01汇报人：