2024年江西省上饶市上饶县枫岭头镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年江西省上饶市上饶县枫岭头镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列选项中，不属于老年社区工作的重点目标人群是（）。

A.独居老人

B.伤残老人

C.困难老人

D.流浪老人

【答案】：D

【解析】本题主要考查对老年社区工作重点目标人群的理解。老年社区工作旨在为社区内的老年群体提供相应的服务和帮助，重点目标人群通常是社区内需要特别关注和照顾的老人。选项A，独居老人由于缺乏家人的日常陪伴，生活上可能面临诸多不便，心理上也容易产生孤独感，需要社区给予关怀和帮助，因此是老年社区工作的重点目标人群。选项B，伤残老人身体存在功能障碍，在日常生活中会遇到各种困难，如出行不便、生活自理能力受限等，社区需要为他们提供康复服务、生活照料等支持，所以伤残老人也属于重点目标人群。选项C，困难老人可能面临经济困难、生活条件较差等问题，社区需要为他们提供物质援助、就业帮扶等，以改善他们的生活状况，所以困难老人同样是老年社区工作的重点关注对象。选项D，流浪老人通常居无定所，不属于特定社区的范畴，其相关的救助和管理工作更多是由专门的社会救助机构、民政部门等负责，而非老年社区工作的重点目标人群。综上，本题答案选D。

2、彬彬今年2月从红星小学转入了沙河小学，进入新的环境后，彬彬变得孤僻、不愿意跟周围的同学交流，成绩也有所下降。他的父母察觉到他与同龄孩子不同，对如何帮助他感到很迷茫，也不知道该如何处理他在性格、学习和成长等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的介绍下接受学校社会工作者小张的协助。对于学校社会工作者来说，彬彬的父母属于（）。

A.现有服务对象

B.潜在服务对象

C.自愿型服务对象

D.非自愿型服务对象

【答案】：B

【解析】本题主要考查对学校社会工作中不同类型服务对象概念的理解。首先明确各种服务对象类型的定义，现有服务对象是指主动求助和已经使用社会工作者提供服务的对象；潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象；自愿型服务对象是指认识到问题并主动求助的对象；非自愿型服务对象是指由他人或机构转介而来、非自愿接受服务的对象。在本题情境中，彬彬在班主任介绍下接受学校社会工作者小张的协助，而彬彬的父母目前虽察觉到孩子问题，但尚未使用社会工作者提供的服务来处理孩子在性格、学习和成长等方面的困惑，不过他们未来有很大可能需要社会工作者的协助，所以彬彬的父母符合潜在服务对象的特征。因此，答案选B。

3、小吴在服现役期间因公致残，因残疾情况较为严重，已不适合继续服役。根据规定，因战、因公致残被评定为()残疾等级的中级以上士官，本人自愿放弃退休安置的，可以选择由国家供养。

A.一级至四级

B.一级至五级

C.一级至六级

D.一级至八级

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对因战、因公致残士官安置政策中关于国家供养条件的掌握。依据相关规定，对于残疾情况严重、不适合继续服役的士官，尤其是中级以上士官，在本人自愿放弃退休安置时，国家供养有明确的残疾等级要求。在我国士官安置政策体系里，因战、因公致残被评定为一级至四级残疾等级的中级以上士官，由于其身体状况对继续服役和生活自理带来较大影响，国家给予了特殊的安置保障方式。给予他们选择由国家供养这一安置途径，体现了对他们为国家和军队做出贡献的认可与关怀，也保障了他们后续的生活质量。而一级至五级、一级至六级和一级至八级的表述均不符合此特定安置情形的准确规定。所以本题正确答案是A。

4、关某患有忧郁症。近几个月，他很少出门，常常整天独自待在家中无所事事，精神越来越虚弱，对任何事情都没有兴趣。随着社会工作者小吴对他进行介入的加深，关某慢慢地向小吴敞开心扉，将他以前的痛苦经历告知给小吴。小吴便与他一起面对这些经历，帮助他调整自己的情绪、行为和认知。这时，小吴所扮演的角色是（）

A.使能者

B.治疗者

C.教育者

D.倡导者

【答案】：B

【解析】本题可根据社会工作者不同角色的定义，结合题干中社会工作者小吴的具体行为来判断其扮演的角色。社会工作者的角色多样，每个角色都有其独特的职能和作用。使能者是指激发服务对象的能力和潜能，使他们能够自主解决问题；治疗者则聚焦于为服务对象提供心理和行为方面的治疗，帮助其解决问题、恢复正常功能；教育者主要是向服务对象传授知识和技能；倡导者则是代表服务对象倡导某种合理需求或政策。在本题中，服务对象关某患有忧郁症，精神虚弱且对事物缺乏兴趣。社会工作者小吴在关某敞开心扉后，与他一起面对痛苦经历，帮助他调整情绪、行为和认知。这一系列行为的核心目的是针对关某的心理和行为问题进行治疗和改善，以缓解他的忧郁症状，使其恢复到相对健康的状态。此过程中，小吴的行为符合治疗者的角色定义。而小吴的主要行为并非激发关某自身解决问题的能力