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汇报人：中班数学《比较厚薄》课件

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学活动04评价方式05

01教学目标

知识与技能目标通过实物比较，让学生理解厚薄的基本概念，区分厚和薄的物品。理解厚薄概念教授学生使用“厚”、“薄”等词汇进行描述，并能在日常生活中正确运用。使用比较词汇引导学生根据物品的厚薄进行排序，培养他们的观察力和逻辑思维能力。排序物品

过程与方法目标通过比较不同物体的厚薄，培养幼儿细致观察和描述事物的能力。01引导幼儿使用比较的方法，理解厚薄的概念，并能进行简单的排序。02通过实际操作比较工具，如尺子和比较卡，让幼儿在实践中学习厚薄的比较。03设计有趣的比较活动，激发幼儿对厚薄差异的好奇心和探究学习的兴趣。04培养观察力发展比较思维提高动手操作能力激发探究兴趣

情感态度与价值观目标通过比较物品的厚薄，激发学生对细节的关注，培养他们的观察力和比较能力。培养观察力通过比较厚薄的活动，教育学生理解事物的多样性，培养他们尊重差异和公平竞争的价值观。树立正确价值观设计有趣的比较活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而激发他们对数学学习的兴趣。激发学习兴趣010203

02教学内容

厚薄概念介绍通过比较不同物体的厚度，引导学生理解“厚”与“薄”的基本概念。定义与区分举例说明生活中常见的厚薄对比，如书本与纸张，加深学生对概念的直观感受。日常应用实例教授学生使用直观比较、叠放比较等方法来判断物体的厚薄。比较方法教学解释厚薄与物体重量之间的关系，帮助学生建立更全面的认识。厚薄与重量关系

比较厚薄的方法直观比较法通过直接观察或用手指触摸，比较两个物体的边缘，判断哪个更厚或更薄。使用工具测量使用尺子或卡尺等测量工具，精确测量物体的厚度，以数字形式比较厚薄。

厚薄的实际应用通过实物比较，让学生理解厚薄的基本概念，区分厚和薄的物品。理解厚薄概念0102引导学生使用“厚”、“薄”等词汇描述物品，增强语言表达能力。使用比较词汇03让学生按厚薄顺序排列不同物品，培养逻辑思维和排序能力。排序物品

相关数学词汇通过直接观察两个物体的边缘，判断哪个更厚或更薄，适用于直观教学。直观比较法01将两个物体叠放在一起，观察哪个部分突出，以此来比较厚薄，增强学生的空间感知能力。叠加比较法02

03教学方法

直观教学法培养观察力通过比较不同物体的厚薄，培养幼儿细致观察和比较的能力。激发探究兴趣设计有趣的比较活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，培养主动探究的精神。发展逻辑思维提升动手操作能力引导幼儿通过实际操作，理解厚薄概念，并能用语言表达比较结果。通过使用尺子等工具测量，让幼儿掌握基本的测量方法，提高动手能力。

游戏化教学法通过比较物体的厚薄，激发学生观察生活中的细节，培养细致入微的观察力。培养观察力01引导学生主动探索和比较，激发他们对数学学习的好奇心和探索欲。激发好奇心02让学生理解比较厚薄在日常生活中的应用，树立实际操作与比较的意识。树立比较意识03

合作学习法01介绍厚薄的基本概念，通过比较不同物体的厚度来区分厚与薄。02举例说明日常生活中如何应用厚薄概念，如书本、纸张的比较。03教授孩子们使用直观比较或借助工具（如尺子）来判断物体的厚薄。04解释厚薄与物体重量之间的关系，帮助孩子们理解厚薄对重量的影响。定义与区分日常应用实例比较方法厚薄与重量的关系

情境模拟法通过直接观察或用手指触摸，判断两个物体的厚薄差异。直观比较法使用尺子或卡尺等工具测量物体的厚度，以数值大小来比较厚薄。使用工具测量

04教学活动

观察与发现活动排序物品理解厚薄概念0103引导学生根据物品的厚薄进行排序，培养观察和逻辑思维能力。通过实物比较，让学生理解厚薄的基本概念，区分厚和薄的物品。02教授学生使用“厚”、“薄”等词汇进行描述，并能在日常生活中正确使用。使用比较词汇

比较与讨论活动通过比较不同物体的厚薄，激发学生观察生活中的细节，培养细致入微的观察力。培养观察力引导学生主动探索和比较，激发他们对数学学习的好奇心和探索欲。激发好奇心通过实际操作和比较，让学生在成功区分厚薄的过程中增强自信心和成就感。增强自信心

实践操作活动通过比较不同物体的厚度，引导学生理解“厚”与“薄”的基本概念。定义与区分教授学生使用直观比较和工具测量两种方法来判断物体的厚薄。比较方法教学举例说明日常生活中如何应用厚薄概念，如书本、纸张的比较。日常应用实例解释物体的厚薄与重量之间的关系，帮助学生建立初步的物理概念。厚薄与重量的关系

创造性思维活动发展逻辑思维引导幼儿通过实际操作，理解厚薄的概念，并能用语言表达比较结果。激发探究兴趣设计有趣的比较活动，激发幼儿对厚薄差异的好奇心和探究学习的兴趣。培养观察力通过比较不同物体的厚薄，培养幼儿细致观察和比较的能力。提升动手操作能力通过使用尺子、比较卡等工具，让幼儿亲自测量和