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中班数学教案听声音数糖果汇报人：

目录教学目标01教学过程03教学准备02教学评价04

教学目标01

认知目标识别声音与数量的关联通过听声音猜糖果数量，孩子们学会将声音与具体数量对应起来。发展听觉辨识能力培养初步的数学逻辑思维通过声音与数量的匹配，孩子们开始理解简单的数学逻辑和推理过程。通过不同声音的对比，孩子们能够辨识出不同数量糖果发出的声音差异。理解数的概念通过实际操作，孩子们理解数词与实际物品数量之间的关系。

技能目标通过实际操作糖果，孩子们能够练习基本的数学计数，理解数量与数字之间的对应关系。提升数学计数技能通过听声音数糖果的活动，锻炼孩子们区分不同声音的能力，提高听觉敏感度。培养听觉辨识能力

情感目标通过听声音数糖果的游戏，孩子们可以提高专注力和倾听能力，学会耐心聆听。培养倾听能力通过互动游戏，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们在玩乐中感受数学的魅力。激发学习兴趣正确数出糖果数量后，孩子们会获得成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心

教学准备02

教学材料准备选择不同颜色和形状的糖果，以吸引幼儿的注意力，增加数数的趣味性。01使用手机、平板或电脑等设备，提前录制或下载各种声音，用于教学活动。02准备计数棒、数字卡片等辅助工具，帮助幼儿更好地理解和掌握数数技巧。03为每个幼儿准备记录本，让他们记录下自己数糖果的过程和结果，培养记录习惯。04准备糖果准备声音播放设备准备数数工具准备记录本

教学环境准备创设听声音数糖果的场景布置一个模拟超市或糖果店的角落，放置各种包装的糖果，营造数糖果的氛围。0102准备声音播放设备准备音响或录音设备，用于播放糖果包装撕开的声音，帮助孩子们集中注意力进行数数。

学生准备01通过听声音数糖果活动，提高幼儿对不同声音的辨识和区分能力。02通过实际操作，让幼儿学会准确计数，理解数量与声音之间的对应关系。培养听觉辨识能力提升数学计数技能

教学过程03

导入新课通过听声音辨别不同糖果，培养孩子们的听觉辨识能力。识别不同声音让孩子们记忆不同糖果发出的声音特征，增强记忆力和注意力。记忆声音特征理解声音的次数与糖果数量之间的对应关系，建立初步的数学概念。数量对应关系通过数糖果活动，孩子们能够练习简单的计数，为数学学习打基础。简单计数能听声音数糖果通过听声音数糖果的游戏，激发幼儿对数学学习的兴趣和好奇心。培养好奇心小组合作完成数糖果活动，培养幼儿之间的交流与合作，共同解决问题。促进合作精神鼓励幼儿通过自己的听觉判断糖果数量，完成任务后增强其自信心和成就感。增强自信心

分组讨论在教室内播放不同糖果包装的声音，激发幼儿的好奇心和参与感。创设声音情境01设置一个专门的互动区，放置各种糖果和数数工具，方便幼儿进行实践活动。布置互动区域02

操作实践通过听声音数糖果活动，提高幼儿对不同声音的辨识和区分能力。培养听觉辨识能力01通过实际操作糖果，让幼儿在听声音的同时进行计数，锻炼其数学计数的基本技能。提升数学计数技能02

总结提升选择不同颜色和形状的糖果，以吸引幼儿的注意力，增加数数的趣味性。准备糖果01使用手机、平板或电脑等设备，提前录制或下载各种声音，用于教学活动。准备声音播放设备02准备计数棒、数字卡片等辅助工具，帮助幼儿更好地理解和掌握数数技巧。准备数数工具03为每个幼儿准备一个小本子，用于记录他们数糖果的过程和结果，便于教师评估和反馈。准备记录本04

教学评价04

学生学习效果评价通过听声音数糖果的游戏，孩子们可以提高专注力，学会耐心倾听。培养倾听能力0102通过互动游戏，激发孩子们对数学学习的兴趣，让他们在玩乐中学习。激发学习兴趣03正确数出糖果数量后，孩子们会获得成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心

教学过程评价通过听声音来识别糖果，培养孩子们对声音特征的敏感度和辨识能力。识别不同声音让孩子们理解声音的次数与糖果数量之间的对应关系，加深对数概念的认识。数量对应关系理解通过重复听声音，孩子们能够记忆并识别特定的声音模式，提高记忆力。记忆声音模式通过声音与糖果数量的匹配，帮助孩子们初步建立数感，为数学学习打下基础。初步建立数感

教学效果反馈布置一个模拟超市或商店的角落，放置各种包装的糖果，营造数糖果的氛围。创设听声音数糖果的场景01准备录音设备，录制不同数量糖果摇动的声音，供孩子们闭眼聆听并尝试数出数量。准备教学辅助工具02

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