2024年河南省濮阳市华龙区建设路街道招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年河南省濮阳市华龙区建设路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、()属于工伤或者视同工伤。

A.因故意犯罪造成伤亡的

B.在上下班途中，受到机动车事故伤害的

C.醉酒导致死亡的

D.自残或者自杀的

【答案】：B

【解析】本题主要考查对工伤或者视同工伤情形的理解与判断，破题点在于熟悉相关法律法规中明确规定的排除工伤认定的情况，从而对各选项进行逐一分析。依据《工伤保险条例》，存在一些情形是不能认定为工伤或者视同工伤的。选项A中，因故意犯罪造成的伤亡不能认定为工伤，因为故意犯罪本身具有违法性和主观恶意，不符合工伤认定需基于工作相关等合理情形的原则。选项C，醉酒导致死亡同样不能认定，醉酒会使人意识和行为能力受到严重影响，由此引发的伤亡并非正常工作或合理情形下产生。选项D，自残或者自杀是个人主观故意对自己造成伤害或结束生命，也不在工伤认定范围内。而选项B，在上下班途中，受到机动车事故伤害的，符合工伤认定的情形。这种情形通常是在员工正常上下班的合理路线和合理时间内发生，与员工为了工作而进行上下班的行为紧密相关，所以应当认定为工伤或者视同工伤。综上，本题正确答案是B。

2、妇女社会工作的原则不包括：

A.建立妇女网络与网络之间的连接

B.妇女是发展的主体，而不是客体

C.增加妇女的资源和选择的多样性

D.尊重妇女作为独立的个体，而不是家庭角色的扮演者

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对妇女社会工作原则的理解和掌握。妇女社会工作需要遵循一系列原则以满足妇女需求、促进其发展。选项B“妇女是发展的主体，而不是客体”，强调了妇女在自身发展中的主动地位，尊重其自主性，这是妇女社会工作重要原则之一。选项C“增加妇女的资源和选择的多样性”，为妇女提供更多发展机会与可能，有助于提升妇女能力和地位，符合其工作原则。选项D“尊重妇女作为独立的个体，而不是家庭角色的扮演者”，打破传统观念对妇女的束缚，将妇女视为独立人格个体，也是该工作的重要原则。而选项A“建立妇女网络与网络之间的连接”并非妇女社会工作的核心原则，它更像是一种工作手段或方法，并非原则层面的内容，所以答案选A。

3、由于人际沟通技巧不足，某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧，企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果，社会工作者采取的基线测量做法是()。

A.测量员工参加小组后顾客投诉情况

B.测量小组过程中员工沟通情况

C.测量员工参加小组前后顾客投诉情况

D.测量员工参加小组后沟通情况

【答案】：C

【解析】本题主要考查发展取向的小组工作模式中基线测量做法的应用。基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化。选项A仅测量员工参加小组后顾客投诉情况，没有与参加小组前的情况进行对比，无法明确小组工作是否起到了提升员工沟通技巧、减少顾客投诉的效果，不能全面评估小组工作成果，所以该选项不正确。选项B测量小组过程中员工沟通情况，小组过程中的沟通情况不能直接体现小组工作最终的成果，关键是要对比小组前后员工的整体表现及顾客反馈，因此该选项也不合适。选项C测量员工参加小组前后顾客投诉情况，通过对比前后顾客投诉情况，能够清晰地看到小组工作对员工沟通技巧提升所产生的影响，若参加小组后顾客投诉减少，就说明小组工作取得了一定成果，这种做法符合基线测量的要求，可以有效评估小组工作成果，该选项正确。选项D测量员工参加小组后沟通情况，同选项A一样，没有与参加小组前的沟通情况进行对比，无法准确判断小组工作对员工沟通技巧提升的具体作用，不能很好地评估小组工作成果，所以该选项错误。综上，正确答案是C。

4、大刚因吸食毒品被责令社区戒毒。社会工作者小林家访时发现，大刚对吸毒的危害知之甚少，认为小吸无碍;大刚的父亲和几位邻居也曾是吸毒者;大刚居住的社区周边有许多网吧，一些青少年流连其中。小林计划采用社区工作的方法帮助大刚戒毒。下列做法中适宜的是(??)。

A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心

B.让大刚从模拟影像中看“吸毒10年后”自己的样子

C.与相关部门会商,联动治理大刚居住周边的生活环境

D.采用青少年拓展训练的方法,助其增强体质，调节情绪

【答案】：C

【解析】本题主要考查运用社区工作方法帮助服务对象戒毒的适宜做法。破题点在于明确社区工作强调对社区环境和资源的整合利用。A选项，以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心，这更侧重于个人层面的情感触动，并非社区工作方法所强调的对社区整体环境和资源的运用，不能从根本上改变大刚所处的社区环境对其吸毒行为的影响。B选项，让大刚从模拟影像中看“吸毒10年后”自己的样子，这主要是通过视觉冲击对大刚进行个体层面的教育，没有涉及到社区环