2024年河北省秦皇岛市青龙满族自治县马圈子镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年河北省秦皇岛市青龙满族自治县马圈子镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、患者女，34岁。突发阵发性腹痛伴恶心、呕吐，血便40小时。查体：消瘦、贫血貌。腹稍胀，全腹软。右中下腹可扪及一8cm×6cm肿块，质中，轻压痛，上下可以推动，肠鸣音活跃，音调稍高。

A.膈下游离气体

B.钡剂在结肠受阻，阻端钡剂影呈杯口状

C.钡剂在结肠受阻，钡影尖端呈鸟嘴状

D.空肠、回肠换位

E.结肠瘪细

【答案】：B

【解析】本题给出了一名34岁女性患者的临床表现及检查结果，需根据这些信息从选项中选择符合该病情的影像表现。患者突发阵发性腹痛伴恶心、呕吐、血便，右中下腹可扪及肿块，肠鸣音活跃且音调稍高，综合考虑为肠套叠的可能性大。逐一分析各选项：A选项膈下游离气体常见于胃肠道穿孔，与本题症状不符；C选项钡剂在结肠受阻，钡影尖端呈“鸟嘴状”多见于乙状结肠扭转；D选项空肠、回肠换位多提示肠扭转；E选项结肠瘪细并非本题所描述病情的典型表现。而B选项钡剂在结肠受阻，阻端钡剂影呈“杯口状”，是肠套叠的典型X线表现，与本题患者的临床表现及体征相契合，所以正确答案为B。

2、林菲菲在上高三之前成绩在班中都名列前茅，但自从上了高三，由于家人寄予期望太高，他感到压力太大，对学习失去了兴趣，并逐步发展到恐惧学校、厌恶学习，孩子自杀过三次，后经医生诊断，确诊其患了抑郁症。针对林菲菲这种类型的学生，社会工作者应该釆用的学校社会工作方式是（）。

A.社区-学校型学校社会工作

B.治疗型学校社会工作

C.预防型学校社会工作

D.适应型学校社会工作

【答案】：B

【解析】这道题主要考查不同类型学校社会工作方式的区分及应用场景。破题点在于明确题干中林菲菲的具体状况，然后判断与之对应的学校社会工作类型。林菲菲原本成绩优异，上高三后因家人期望高压力大，产生了对学习失去兴趣、恐惧学校、厌恶学习等问题，甚至自杀三次，且被确诊患有抑郁症。这表明林菲菲已经出现了较为严重的心理和行为问题。学校社会工作主要分为社区-学校型、治疗型、预防型和适应型这几种方式。社区-学校型强调社区与学校的合作；预防型侧重于在问题发生前进行干预；适应型重点在帮助学生适应学校生活等；而治疗型学校社会工作就是针对已经出现心理和行为问题的学生进行的专业治疗和帮助。结合林菲菲的情况，显然需要的是治疗型学校社会工作来对她进行专业的干预和治疗，帮助她缓解抑郁症，重新回到正常的学习和生活状态。所以答案选B。

3、某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。一年来，在“

A.教育权

B.生命权

C.特殊权益

D.生育权

【答案】：B

【解析】本题考查儿童权利相关知识。某儿童福利机构设置收容弃婴的“安全岛”，这一举措核心意义在于保障弃婴最基本的生存机会。选项A，教育权是儿童接受教育的权利，而“安全岛”的主要功能并不是直接保障弃婴的教育权，它更侧重于提供一个安全的临时庇护场所，所以A选项不符合题意。选项B，生命权是指人所享有的维持其生命存在的权利。弃婴往往面临生命危险，“安全岛”为他们提供了一个安全的环境，避免其因外界恶劣环境而失去生命，保障了他们的生命权，该选项正确。选项C，特殊权益是一个比较宽泛的概念，虽儿童有特殊权益保护的需求，但“安全岛”的主要作用是保障生命安全，用特殊权益来概括不够精准直接，所以C选项不准确。选项D，生育权是指公民享有生育或不生育的权利，这与“安全岛”以及弃婴本身并无关联，所以D选项错误。综上，答案选B。

4、根据一般收养关系成立的条件，下列情况可以被收养的是（）。

A.小钟19岁，父母因车祸双亡

B.小袁15岁，被父母遗弃

C.小琳6岁，是被拐卖儿童

D.小娟3岁，生父母有特殊困难无力对其进行抚养

【答案】：D

【解析】本题主要考查一般收养关系成立条件中关于被收养人的规定。依据我国相关法律，不满十四周岁的未成年人在特定情形下可被收养，这些情形包括丧失父母的孤儿、查找不到生父母的弃婴和儿童、生父母有特殊困难无力抚养的子女。选项A中，小钟19岁，已超出不满十四周岁这一年龄限制，不满足被收养的年龄条件，所以不能被收养。选项B，小袁虽15岁且被父母遗弃，同样因年龄超过规定范围，不符合被收养的要求。选项C，小琳是被拐卖儿童，其生父母或监护人是明确存在的，她并不属于法律规定可被收养的孤儿、查找不到生父母的弃婴和儿童等情况，故不能被收养。选项D，小娟3岁，满足不满十四周岁的年龄条件，同时其生父母有特殊困难无力对其进行抚养，完全符合被收养的法定情形。综上，正确答案是D。

5、社会工作者老李与郑女士面谈时发现，郑女士一会儿抱怨丈夫不管家，只顾自己，一会儿又数落孩子的不是，不理解母亲的辛苦。对此，老李拟应用聚焦技巧予以回应，最适宜的做法是（???）。