2024年江西省赣州市信丰县小江镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年江西省赣州市信丰县小江镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。

A.教育小组

B.任务小组

C.游戏技巧小组

D.娱乐小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分。下面对各选项逐一分析。A选项教育小组，其主要目标是通过知识、技能的传授与学习来达到改变成员行为的效果，重点在于教育和提升成员的知识技能，而题干中重点并非单纯的知识技能教育，而是通过非洲鼓学习带来的社交和自信提升，所以A选项不符合。B选项任务小组通常是为了完成特定任务而组建，成员围绕任务展开工作，题干中没有明确体现出有特定的任务需要完成，所以B选项也不正确。C选项游戏技巧小组，这类小组强调在游戏过程中学习技巧，并促进成员的社交互动和个人发展。在本题里，青少年成立非洲鼓学习小组，学习非洲鼓的演奏技巧，期间结识了朋友且提升了自信，符合游戏技巧小组的特点，C选项正确。D选项娱乐小组主要是为成员提供娱乐休闲的机会，重点在于娱乐本身，而题干强调了技巧学习和个人发展等方面，并非单纯的娱乐，所以D选项不合适。综上，答案选C。

2、根据《集体合同规定》，用人单位和职工任何一方就签订集体合同有关事项提出集体协商要求的，另一方应当在收到集体协商要求之日起（）日内以书面形式予以回应。

A.5

B.10

C.20

D.30

【答案】：C

【解析】本题考查对《集体合同规定》中关于集体协商回应时间的规定。依据相关规定，当用人单位和职工任何一方就签订集体合同有关事项提出集体协商要求时，另一方有明确的回应时间要求。选项A的5日时间过短，在实际操作中，收到集体协商要求的一方可能需要一定时间来组织相关人员、收集资料、研究方案等，5日难以完成这些工作，因此A选项不符合规定。选项B的10日虽然比5日时间长了一些，但对于处理集体协商这样较为复杂的事项而言，仍然显得有些仓促，不太能保证回应的质量和全面性，所以B选项也不正确。选项D的30日时间相对过长，会使集体协商的进程过于拖沓，不利于及时解决问题和推动集体合同的签订，不符合效率原则，故D选项也不合适。而选项C规定的20日，既给予了收到要求的一方相对充足的时间来进行必要的准备和研究，以做出合理、全面的书面回应，又保证了集体协商能够在合理的时间内有序推进，符合实际工作的要求和效率原则。所以本题正确答案是C。

3、社会工作者小王发现小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，常待在家里不愿出门。小芳的丈夫在外地工作，不常回家，小王察觉到小芳情绪情况异常后，首先要做的工作是()。

A.理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题

B.联系社区精神科医生，由医生做出评估

C.送小芳去丈夫工作地，由其丈夫照顾

D.向社区的司法所工作人员报告小芳目前情况

【答案】：B

【解析】本题主要考查面对服务对象出现异常情绪情况时社会工作者应首先采取的措施。解题关键在于判断何种措施能最迅速、有效地评估小芳的状况，为后续干预提供依据。选项A，理性情绪疗法开展治疗，这需要先对小芳的情况有准确评估，确定是否适合该疗法。在未明确小芳具体状况时就直接开展治疗，缺乏针对性且可能延误病情，所以该选项不合适。选项B，联系社区精神科医生，由医生做出评估。鉴于小芳出现情绪不稳定、前言不搭后语、幻想有人害她等异常表现，很可能存在精神方面的问题。专业精神科医生具备专业知识和技能，能够对小芳的情况进行科学准确评估，为后续干预奠定基础，所以这是首先要做的工作，该选项正确。选项C，送小芳去丈夫工作地由其丈夫照顾。小芳目前情况不稳定，在未明确病因和进行评估前就将其送走，可能会使问题得不到及时解决，甚至可能在途中发生意外，而且丈夫不一定具备处理小芳当前状况的能力，所以该选项不可取。选项D，向社区的司法所工作人员报告小芳目前情况。司法所工作人员主要负责司法相关事务，对于精神健康方面的评估和处理并非其专业领域，无法为小芳提供专业有效的帮助，所以该选项不合适。综上，答案选B。

4、近年来尤其是2008年北京奥运会后，随着我国承办各种国际大型体育赛事的增多，我国志愿者队伍不断壮大，越来越多的学者、专家及社会工作者都意识到志愿者专业管理的重要性。以下对其原因表述不正确的是()。

A.志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化

B.志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获

C.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果

D.志愿服务机构的专业管理有利于更好地激励志愿者的服务意愿

【答案】：D

【解析】本题主要考查对志愿者专业管理重要性原因的理解。破题点在于分析每个选项与志愿者专业管理重要性之间的逻辑