2024年河南省漯河市郾城区城关镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省漯河市郾城区城关镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、

A.增强小浩的自我效能感

B.培养小浩的亲社会连结

C.促进小浩的认知能力

D.改善小浩的行动能力

【答案】：A

【解析】本题是关于社会工作者针对六年级学生小浩问题应采取目标的单项选择题。题目中提到老师反映小浩平时好玩、爱动。接下来分析各选项，选项B培养小浩的亲社会连结，亲社会连结侧重于个体与社会、他人建立积极互动和联系，题干中未体现小浩在亲社会方面存在问题或相关需求，所以该选项不符合。选项C促进小浩的认知能力，认知能力主要涉及感知、记忆、思维等方面，题干未明确显示小浩认知能力有提升必要，故该选项不合适。选项D改善小浩的行动能力，行动能力涵盖运动、操作等能力，题干没有指向小浩行动能力需要改善的信息，该选项也不正确。而选项A增强小浩的自我效能感，好玩爱动的孩子可能在自我约束和自我认知上存在不足，增强自我效能感有助于其正确认识自己的能力和潜力，激发内在动力，从而对自身行为进行调整，所以A选项为正确答案。

2、小刘是独生子，因为小刘的爷爷奶奶和父母都很宠他，无论小刘提什么要求，只要他们能做到就一定会满足小刘的要求，这使得小刘很蛮横，有时还会打骂父母。社会工作者博利明了解情况后，认为这种教育模式是病态的，不利于小刘的成长。博利明想打破这种病态家庭结构的平衡，改变家庭的权力运作方式，使家庭走出困境。这属于结构式家庭治疗模式的治疗技巧中的()。

A.强调优点

B.重演

C.打破平衡

D.划清界限

【答案】：C

【解析】本题考查结构式家庭治疗模式的治疗技巧。解题的关键在于理解各选项所代表的治疗技巧含义，并结合题干中社会工作者的具体行为来判断。首先，来看选项A“强调优点”，该技巧主要是引导家庭成员关注彼此的优点，以改善家庭关系和氛围。而题干中并未提及博利明有强调家庭或成员优点的相关行为，所以A选项不符合题意。接着看选项B“重演”，此技巧是让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。但题干里没有体现让家庭成员重演交往冲突的内容，故B选项也不正确。再看选项C“打破平衡”，正如题干所述，博利明认为当前的家庭结构是病态的，为了改变这种状况，他想要打破家庭的原有平衡，改变权力运作方式，帮助家庭走出困境，这与“打破平衡”技巧的特征相符，所以C选项正确。最后看选项D“划清界限”，该技巧是帮助家庭成员分清交往边界，减少干扰。而题干中并没有涉及到这方面的内容，因此D选项也不合适。综上，本题答案选C。

3、社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于()。

A.支持小组

B.治疗小组

C.成长小组

D.教育小组

【答案】：B

【解析】本题考查不同类型小组的特点及区分，以此判断“星星点灯小组”所属类型。下面对各选项进行详细分析：A选项支持小组：支持小组主要是把具有相同经历和感受的人聚集在一起，通过组员之间的交流、分享和互相支持，来缓解他们在某些方面的困扰和压力。例如失业人员支持小组、单亲妈妈支持小组等。而社区矫正对象更需要的是对他们行为和心理问题的矫正，并非单纯的相互支持，所以该选项不符合。B选项治疗小组：治疗小组通常是由具有问题行为或心理困扰的成员组成，旨在通过专业的方法和技术，对成员进行治疗和矫正，帮助他们改变不良行为、调整心理状态、恢复社会功能。社区矫正对象存在违法犯罪等不良行为，需要专业的干预和矫正，“星星点灯小组”符合治疗小组的特点，所以该选项正确。C选项成长小组：成长小组主要是帮助组员发掘自身潜能，促进个人成长和发展，提升组员的综合素质和能力。常见的如大学生职业发展成长小组等。社区矫正对象的核心需求是矫正而非单纯的成长发展，所以该选项不合适。D选项教育小组：教育小组侧重于通过知识的传授和技能的培训，提高组员的认知水平和技能能力。比如社区举办的法律知识教育小组等。“星星点灯小组”的主要目的并非单纯的知识教育，而是行为和心理的矫正，所以该选项也不正确。综上，答案选B。

4、林丽的家在农村，现在县城的中学读书，她看到同班的女生穿的衣服都很漂亮，用的文具也都很新潮，而自己穿的都是姐姐的旧衣服，用的文具也是破破烂烂的。林丽感觉自己真是太不幸了，出生在农村这样贫困的家庭中，让她在同学中很没有面子，也不好意思与同学一起玩。苦恼的她找到学校的社会工作者小晴诉苦，小晴认为林丽的想法过于绝对化。小晴应采用的治疗模式是()。

A.理性情绪治疗模式

B.危机介入模式

C.人本治疗模式

D.认知行为模式

【答案】：C

【解析】本题可根据各治疗模式的特点，结合题干中林丽的情况及社会工作者小晴的判断来分析应采用的治疗模式。首先来看理性情绪治疗模式，它主要是通过改变服务对象的非理性