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立德树人视阈下大学体育课程思政建设研究

说明

立德树人，作为新时代教育的重要理念，强调德育在培养学生综

合素质中的核心地位。其主要思想是将道德教育与人格培养结合起来，

形成有利于学生全面发展的教育体系。在大学教育中，立德树人不仅

仅局限于学术知识的传授，而是在全方位、多层次的教育实践中，注

重培养学生的思想品德、社会责任感和健全人格，促进学生个性与社

会价值的和谐统一。

立德树人理论的核心价值在于培养学生良好的社会责任感和道德

品质。在此理论指导下，大学教育不仅传授学生专业知识，更要培养

其正确的价值观、人生观和世界观。立德树人的实施推动了教育与社

会需求的对接，培养符合社会主义核心价值观的时代新人，为实现社

会的长远发展奠定基础。

大学体育课程中的思政建设并不是简单地将政治理论知识强行融

入体育教学，而是通过体育活动中的具体实践，潜移默化地影响学生

的思想政治素质。体育课程中的团队协作、竞争意识、拼搏精神等元

素，能够在潜移默化中激发学生的社会责任感、集体主义精神和团结

协作的意识，从而为实现立德树人的目标贡献力量。

体育课程思政是指在大学体育课程中，将思想政治教育与体育教

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育相结合，既通过体育活动提升学生的身体素质，又通过思想政治教

育培养学生的理想信念、道德情操、集体主义精神等。体育课程作为

大学教育中的重要组成部分，其不仅承担着培养学生体质健康的任务，

更承担着对学生进行价值观引导的社会责任。

为了将立德树人与大学体育课程思政建设有效结合，首先需要构

建科学合理的课程体系。在体育课程的设计中，不仅要注重学生体质

的培养，更要有针对性地融入思想政治教育内容。通过课程设计，学

生在体育活动中既能锻炼身体，又能在实践中理解和领会社会主义核

心价值观，培养健全人格。

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保证，仅作为相关课题研究的写作素材及策略分析，不构成相关领域

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目录

一、立德树人与大学体育课程思政建设的理论基础4

二、大学体育课程中的思政元素融入现状与问题分析8

三、立德树人理念下大学体育课程思想政治教育的意义与作用11

四、大学体育课程思政教育的教学目标与实施路径14

五、思政教育对大学体育课程教学内容的深度影响18

六、立德树人理念在大学体育课程中的教学方法创新22

七、大学体育课程中思政教育对学生价值观培养的作用27

八、大学体育课程思政建设中的教师角色与责任31

九、立德树人理念指导下大学体育文化的建设与传播35

十、大学体育课程思政教育评价机制的构建与实践探索39

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一、立德树人与大学体育课程思政建设的理论基础

（一）立德树人的理论背景与核心思想

1、立德树人的概念

立德树人，作为新时代教育的重要理念，强调德育在培养学生综

合素质中的核心地位。其主要思想是将道德教育与人格培养结合起来，

形成有利于学生全面发展的教育体系。在大学教育中，立德树人不仅

仅局限于学术知识的传授，而是在全方位、多层次的教育实践中，注

重培养学生的思想品德、社会责任感和健全人格，促进学生个性与社

会价值的和谐统一。

2、立德树人与现代教育目标

在当代教育体系中，立德树人是实现