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2025年教师资格之中学教育知识与能力考试卷
第一部分单选题(50题)
1、()强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A.华生
B.格塞尔
C.洛克
D.弗洛伊德
【答案】:B
2、孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是()
A.实际锻炼法
B.个人修养法
C.情感陶冶法
D.榜样示范法
【答案】:A
3、“见者易,学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
A.练习
B.示范
C.言语指导
D.反馈
【答案】:A
4、李明同学私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道“李明,你私拿别人的东西,这已经是第几次了”李明低着头回答:“第五次了。”“你为什么不改呢”“我。我也晓得不对,就是,就是有时忍不住。”教师应从()对李明进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
【答案】:C
5、美国人本主义心理学家()提出了非指导教学法。
A.罗杰斯
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
【答案】:A
6、教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()
A.A传授知识
B.B发展能力
C.C培养个性
D.形成品德
【答案】:B
7、按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
A.综合
B.运用
C.评价
D.领会
【答案】:C
8、陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。
A.学生以学习间接经验为主
B.学生以学习直接经验为主
C.学生学习间接经验要以直接经验为基础
D.直接经验与间接经验相辅相成
【答案】:C
9、奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果,这个材料被称作()。
A.学习动机
B.先行组织者
C.认知结构
D.学习迁移
【答案】:B
10、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的心理影响机制是()。
A.功能因素
B.定势
C.原型启发
D.负迁移
【答案】:C
11、素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。
A.认识能力
B.交往能力
C.合作精神
D.实践能力
【答案】:D
12、于老师刚刚接管初一(1)班,他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于()。
A.有效说服
B.树立榜样
C.群体约定
D.价值辨析
【答案】:C
13、各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导,寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循()的原则。
A.思想性(教育性)和科学性相统一
B.理论与实践相统一
C.知识内在逻辑与教学法要求相统一
D.知识与能力相统一
【答案】:A
14、推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
【答案】:D
15、“听君一席话,胜读十年书”指的是()
A.广义的教育现象
B.狭义的教育现象
C.既是广义的教育现象又是狭义的教育现象
D.教育的作用
【答案】:A
16、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。
A.感知运算
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
【答案】:B
17、根据马斯洛的需要层次理论,人最基本的需要是()
A.生理需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.尊重需要
【答案】:A
18、《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
【答案】:B
19、奥苏伯尔认为,()是学生在课堂中的最佳学习方式。
A.有意义的发现学习
B.有意义的接受学习
C.机械的接受学习
D.机械的发现学习
【答案】:B
20、一名儿童的智力年龄是10岁,实际年龄是8岁,他的比率智商是()
A.80
B.100
C.120
D.125
【答案】:D
21、2012年单项选择:某生近期情绪低落、思维迟缓,活动减少,容易自我否定甚至产生自杀念头,其主要问题是()
A.焦虑
B.强迫
C.抑郁
D.恐惧
【答案】:C
22、校风是学校中()的统一体。
A.物质文化、环境文化、精神文化
B.物质文化、制度文化、精神文化
C.物质文化、制度文化、环境文化
D.环境文化、制度文化、精神文化
【答案】:B
23、()是教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法。
A.演示法
B.练习法
C.参观法
D.自学辅导法
【答案】:A
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